学校与家庭的呵护.pptVIP

Q1：既然大多童工出于自愿，为何执法部门还要解救他们？Q2：怎样才能杜绝童工现象？性质犹如人贩的“黑中介”，从四川凉山的贫穷乡村，把只有十多岁的孩子拐骗出来，一批批运送到东莞。人贩再把东莞当“中转地”，把孩子一车车地送往深圳、惠州等地的血汗工厂。执法部门对违法雇佣童工企业做出处罚，并将167名童工护送回原籍。据悉，大多童工出于自愿。童工是指未满16周岁，与单位或者个人发生劳动关系从事有经济收入的劳动或者从事个体劳动的少年、儿童。为何法律要保护未成年人？why青少年自身：年龄小，发展不成熟，对事物的认识水平、行为能力有局限性。社会：社会存在一些危害青少年健康成长的现象和因素。有义务为未成年创造优良环境。国家：国家制定法律保护未成年人。未成年人对于国家来说是祖国、民族的未来。家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护学校与家庭

的呵护品德教育篇你认为常外为你的健康成长提供了哪些学校保护？学校保护的含义what学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。学校保护的作用why学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。未成年人有很长一段时间是在学校里度过的。因此，学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用。某校校规明确规定住宿学生不可以将手机、杂书、电子设备等带入宿舍。而该校的学生在老师多次劝说教育的情况下依然将手机等带入校园。为此，学校决定对学生宿舍进行“突击检查”。在学生不知情的情况下，该校组织老师对学生的宿舍进行了“搜查”。并将违规学生进行了批评教育。学生纷纷抗议，用上课捣乱、跟老师顶撞表示自己的不满。你如何看待学校的行为？学校保护存在的问题：受诸多因素的影响，学校教育还存在诸多问题，损害未成年人合法权益、侵害未成年人身心健康的现象时有发生，必须加以改正和纠正。面对学校保护存在的问题，我们该怎么做？学生（1）体会老师的苦心，辩证的分析，理智地看待。学会反思自己的行为，改正自己的错误。若学校确有不当之处应通过合理途径给学校提出意见。学校应对这些问题加以纠正和克服。法律如果没有改善，可以寻求法律保护。通过这段视频，结合自身实际，请你谈谈你对家庭保护的理解。家庭保护的作用why家庭是爱的港湾，家庭保护是未成年人保护的基础，处于十分重要的地位。它对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要的意义。家庭保护的含义what家庭保护，是指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。