第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》分享课（教学设计）统编版语文八年级下册.docxVIP

《钢铁是怎样炼成的》读后交流课教学设计

【教材分析】

《钢铁是怎样炼成的》是尼古拉·奥斯特洛夫斯基写作的带有自传色彩的小说。小说讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁的故事。它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神。书中涉及前苏联的特定历史背景，学生阅读时容易因为混乱产生畏难情绪。教师需要在阅读课中帮助学生理清读书的思路和重点，设计新颖有趣、深入浅出的阅读任务和活动，分析书中主要人物及主要精神品质，感受作品时代意义和价值。

【教学目标】

1、回顾分享，梳理整本书脉络；（重点）

2、交流讨论，体会保尔的反抗精神、顽强意志；（重、难点）

3、联系生活，学会正确看待生活中的挫折与挑战，做自己的英雄。（重点）

【教学准备】

1、师生通读《钢铁是怎样炼成的》，绘制“保尔的抗争”读书小报；制作PPT；

2、以小组为单位，准备读书汇报活动。

【教学过程】

一、导入：

同学们，这首歌你们熟悉吗？（播放《孤勇者》）

“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场”歌词中写尽了每一位平凡英雄的孤勇，也唱出了每一位平凡英雄的不屈，今天，我们跟随奥斯特洛夫斯基的文字致敬他笔下那位与命运进行抗争的孤勇英雄。

【设计意图：《孤勇者》是每位学生都能哼唱的歌，将保尔与孤勇者结合，激发学生的学习兴趣。】

二、看图，忆情节

《钢铁是怎样炼成的》讲述了保尔从12岁到24岁的成长经历，请同学们借助思维导图，以抢答的方式，回顾保尔在各个阶段的重要时刻。

【设计意图：这一环节借助思维导图，通过抢答的方式回顾保尔从童工到作家的关键事件，进而起到梳理整本书脉络的教学目的；此外，思维导图也是做笔记的一种方法，读书时，借助思维导图把书读薄，读完后，借助思维导图理清脉络。】

生1：先来说说保尔在当童工前，课上:保尔因为质疑神父，遭到神父的区别对待，保尔通过往复活节面包的面团里撒烟末的方式“报仇”，也因此辍学，这个时候保尔的反抗意识开始觉醒。后来因为解救朱赫来，被富家子举报，被捕入狱，出狱后，保尔走上了革命道路。

生2：作为革命者，在与波兰白军的战斗中，保尔患了伤寒，腿部受伤，这次受伤保尔变得更加勇敢；在骑兵部队，保尔被炮弹扎伤，右眼失明，担保而依然渴望冲锋陷阵。

生3：作为建设者，保尔不能回到前线，他立即投入了恢复和建设国家的工作。在肃反运动中，沉重的工作让保尔还没有完全恢复的身体再次倒下。在修建铁路的时候，保尔面临着恶劣天气、匪徒袭扰、疾病威胁的挑战，在修路工作快要结束的时候，保尔得了伤寒并引发了肺炎，他又倒下了，这一次，他被误传去世了。

生4：病愈后，保尔又回到了工作岗位，由于种种伤病和忘我的工作，保尔逐渐丧失了工作的能力，他绝望，他质疑自己存在的价值，甚至想要自杀。但他很快从低谷中走了出来，并开始创作小说《暴风雨所诞生的》，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。

师：一路向前，保尔从一个叛逆少年成长为一位钢铁战士，我们可以说，保尔的成长史几乎是他的抗争史。（板书）。

三、合作，悟精神

过渡语：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，一路磨难，一路抗争，一路成长，现在，我们一起深入保尔的抗争之路。

要求：

根据书本的相关情节和“保尔的抗争”小报，展开讨论；

任务分配：一二小组聚焦“与他人的抗争”，三四小组聚焦“与疾病的抗争”，五六小组聚焦“与自己的抗争”；

时间3分钟。

主人公

冲突对象

任务分配

保尔·柯察金

保尔VS他人

A组（第一、二小组）

保尔VS疾病

B组（第三、四小组）

保尔VS自己

C组（第五、六小组）

（学生讨论分享）

A组与他人抗争

主持人A：大家好，我们组为大家分享保尔与他人的抗争。保尔出身社会底层，又恰逢社会变革的动荡时期，因此他与人的冲突非常多。光是详细描写的冲突就有16次。我们组精选了三次抗争与大家分享。

生1：首先分享的是保尔最孩子气的一次抗争——保尔与神父的抗争。

请大家一起看到第4页，保尔因为课上质疑《圣经》上地球存在的时间遭到神父的毒打，并且在后来的学校生活中，神父经常会为一些鸡毛蒜皮的小事将保尔驱逐出教室、罚站墙角，不管不问保尔的功课。保尔就在复活节去神父家补考的时候，把一撮烟末撒进了做复活节蛋糕用的面团里。

通过保尔与神父的抗争，我们发现，钢铁英雄保尔在年少的时候也是叛逆少年，他的骨子里具有反抗意识。

生2：其次要分享的是保尔与彼得留拉匪兵的抗争。故事发生的背景是这样的：寄宿在保尔家的朱赫来已经好几天没回家了，也没有任何消息，保尔非常担心。保尔在路上走着的时候看到了朱赫来被彼得留拉匪兵押解着。

保尔凝视着渐渐走近的朱赫来和匪兵，心乱如麻，想不出办法。在最后的关头，他猛然想起了口袋里的手枪。等他们从