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***镇中心幼儿园上午半日活动计划
班级：小一班教师：***第12周星期：一时间：2024.11.18
一、晨间活动
迷迷转;幼儿两臂侧平举，在原地旋转。边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，快快站。”当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
二、户外游戏活动
活动场地：7区
观察要点：
搬运材料时的安全意识。
观察反思：
三、区域游戏活动
重点观察区域：建构区
观察要点：
幼儿是否利用建构区区材料进行搭建。
观察反思：
四、生活活动
1.安静就餐,引导幼儿不挑食,不剩饭。
2.在就餐后提醒孩子们擦嘴、漱口。
***镇中心幼儿园下午半日活动计划
班级：小二班教师：***第12周星期：二时间：2024.11.19
一、午睡
1.注意孩子的睡眠姿势，避免俯卧或蒙头睡觉，以免发生窒息等危险。
2.安静入睡，自己摆放好自己的鞋子。
二、体育锻炼
活动名称：丢沙包
活动目标：
1.通过《丢沙包》活动，提高幼儿的手眼协调能力及身体灵活性。
2.培养幼儿团队合作能力，学习在集体活动中遵守规则。
3.增强幼儿对户外活动的兴趣，促进其身心健康发展。
活动过程：
1.游戏介绍：教师利用简短的故事或描述，向幼儿介绍《丢沙包》游戏的历史背景和基本的游戏规则，激发幼儿对游戏的兴趣。
2.沙包展示：教师展示沙包，让幼儿观察沙包的形状、颜色，并让他们尝试触摸沙包，感受沙包的材质和重量。
——全身拉伸：教师带领幼儿做全身拉伸，包括手臂、腿部、腰部等部位的伸展运动，帮助幼儿放松身体。
——将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
——介绍游戏规则：各小组按照顺序，队员依次跳跃障碍，最快完成的小组获胜。
——提问：“你们知道怎么才能赢得比赛吗？要注意什么呢？
——游戏开始，教师巡回指导，鼓励幼儿互相加油。
——游戏结束后，提问：“你们觉得哪个小组跳得最快？他们是怎么做到的？
4.放松活动
——带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
——教师邀请幼儿分享活动心得，如：“你们觉得这次活动有趣吗？你们学到了什么？
——教师总结活动，强调团队协作的重要性，并鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
2.跳跃练习：教师指导幼儿进行简单的跳跃练习，如原地跳跃、前后跳跃等，为后续的沙包投掷做好准备。
——《丢沙包》游戏环节分组与角色分配
教师作为的丢沙包者，其余幼儿作为接沙包者，站在队伍的末尾将幼儿分成人数相等的两组，每组选出一名队长。每组选出两名幼初始儿。
3.游戏开始：
丢沙包者站在场地中央，教师发出开始信号后，丢沙包者开始。以增加游戏的难度和趣味性。
4.游戏进行
——在教师的指导下，幼儿分组进行游戏。
——教师密切关注幼儿的游戏过程，及时纠正不安全的行为，确保游戏安全进行。
5.游戏结束
——游戏结束后，教师组织幼儿进行放松运动，缓解疲劳。
——对幼儿在游戏中的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与团队合作，培养幼儿的互助精神。
三、学习活动
活动名称：食物的奥秘
活动领域：科学（科学探究）
活动目标：
1.发现水果切面的不同。
2.能将水果外形和切面图案进行匹配。
3.体验与同伴自由探究的乐趣。
教学重点：
观察、探究水果的不同切面。
活动准备：
水果、水果刀
活动过程：
1.展示水果切面图。
——观察几种水果的切面图。
——神奇的魔法师给水果宝宝变了一个魔术，把它们变成了两半，你们能认出是什么水果吗？
——大胆猜测，表达自已的想法。
——这是什么水果?你是怎么认出它的？
——切开实物水果。
——你们猜得到底对不对呢?让我们把水果切开看看吧!
——观察不同实物水果的切面图案。
——你猜得对吗？果肉的颜色和外面的果皮-样吗?有什么不一样？
——水果里面还有什么?切开的水果像什么？
——表达自己的想法，欣赏不同水果切面的纹路及图案。
——你最喜欢哪个水果切面？为什么？
——将各个切面图和水果图进行匹配，并说出它们的名称。
——图上有许多切开的水果和完整的水果，可是它们找不到自已的好朋友了，请你们来帮忙找一找吧!
给幼儿发纸面教具《水果连线》，观察水果切面和水果匹配，并在中
间连上线。
——说说水果的名称，看看它的切面像什么?
活动延伸
——在家和爸爸妈妈一起切水果，观察水果的不同切面。
——活动提示
引导幼儿感受自然界的奇妙现象，同时也获得由表及里的认知经验。
鼓励幼儿大胆猜测，并学会通过亲身实践去验证猜测结果。
四、生活活动及安全教育
1.培养幼儿的安全意识，让他们知道如何正确使用可能带来危险的物品，如剪刀、勺子等。
2.不能用玩具当做角色游戏中的武器。
教学活动反思
***镇中心幼儿园上午半日活动计划
班级：小一班教师：***第12周星期：三时间：2024.11.20
一、晨间活动
1.幼儿用
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