新能源汽车检测与诊断 教案 2-2诊断充电系统电源故障.docx

A-2-2授课教案

课题：诊断充电系统电源故障

教学目标：

知识与技能：

深入理解直流高压充电、交流高压充电和低压充电的工作原理。

掌握充电系统充电锁功能与智能充电的工作原理。

分析影响充电系统总体输出能力的因素。

过程与方法：

学会通过维修手册完成充电系统低压电源故障的检测与判断。

培养主动探究、分析问题、解决问题的能力。

情感态度与价值观：

强化安全意识和规范意识，确保充电操作的安全性和合规性。

培养学生的团队协作能力和创新意识。

一、教学内容

1.充电系统工作原理

直流高压充电（快充）：通过充电桩直接给动力电池充电，快速但损伤大。

交流高压充电（慢充）：通过车载充电器将交流电转为直流电充电，速度慢但损伤小。

充电锁功能：防止充电枪丢失，具有防盗功能。

低压充电：高压上电前依赖12V铅酸蓄电池供电，高压上电后由电机控制器转换供电。

智能充电：针对长期停放的车辆，防止低压蓄电池馈电。

制动能量回收：车辆滑行或制动时，将动能转换为电能储存。

2.影响充电系统总体输出能力的因素

接入电网方式：充电站接入主电网的方式影响充电能力。

车载充电器参数：输入电流和相数影响充电效率。

充电线缆：横截面积和电阻值影响最大允许充电电流。

3.操作实践

工位准备：做好工位安全防护，准备所需工具和防护用品。

故障检测：根据故障代码，利用维修手册进行低压电源故障检测与判断。

安全操作：确保操作过程中的高压防护和个人安全。

二、教学方法与手段

案例分析法：通过具体案例讲解充电系统故障的诊断与排除。

实践操作法：组织学生进行充电系统的实际操作练习，包括故障检测与排除。

小组讨论法：分组讨论充电系统操作中的安全问题及改进建议。

互动问答法：鼓励学生提问，针对问题进行深入解答。

三、教学评价

知识掌握：通过随堂提问和作业完成情况评价学生对充电系统知识的掌握程度。

技能应用：观察学生在操作实践中的表现，评价其技能应用能力。

安全意识：评价学生在操作过程中的安全意识，包括防护用品的佩戴和高压防护的遵守情况。

四、教学总结

本节课通过深入分析纯电动汽车充电系统的工作原理、影响因素及操作实践，使学生全面掌握了充电系统的知识，提高了故障诊断与排除的技能。同时，通过实践操作和小组讨论，培养了学生的团队协作能力和创新意识。在操作过程中，学生也进一步强化了安全意识和规范意识，为未来的充电系统维护和管理奠定了坚实基础。