2021-2022学年五年级下学期科学12四季循环教案.pdf

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授课时间：月日

课题四季循环总课时12

课型新授课课时第1课时

1.知道四季的形成与地球围绕太阳公转有关。

2.知道四季变化对地球上一些现象的影响。

教学目标

3.通过模拟实验了解四季的成因，以及地球上与之

相关的有规律的自然现象的成因。

教学重点通过模拟实验和建构模型等方法，了解由于地球的

公转运动产生四季变化等自然现象和规律。

模拟地球围绕太阳公转的运动状态，并将影子变化

教学难点

与地球运动联系起来。

教师材料：相关视频和图片。

教学准备学生分组材料：皮球、牙签、橡皮泥、灯泡、温度

计、两个信封

课时教学过程

教师导学学生活动设计意图

一、导入新课。

1.教师播放一年四季交替循环的教学学生观看其

视频。

的四季循环的

2.教师根据教学视频导入新课。

二、讲授新课教学视频。

活动一：读图，发现一年四季中地球上

一些现象的变化规律。学生阅读图

1.让学生阅读教材图片，从生活经验出

片，思考生活中

发，体会一年四季中气温、降水、昼夜长短、

太阳高度等的变化都是有规律的。通过讨论常见的现象与

活动，引发将生活中常见的现象与科学相联

科学的联系。

系，思考地球上周而复始出现这些现象的因

素是什么，进而初步与地球公转相关联。学生汇报自

2.让学生结合生活中的经验读图，寻找己的经验。

规律，逐一分析、汇报。

3.提问让学生回忆生活中是否经历过

这样的现象。学生回忆生

4.结合学生回答出示其他季节性变化

活经历，观看对

现象对比图，如植物长变化、动物活动变化、

人们穿着变化等。比图。

活动二：探究地球倾斜与直射、斜射的

关系，以及直射、斜射对温度的影响。

1.第一组实验中的地球仪应选用既可学生进行实

以直立摆放又可以倾斜摆放的。灯泡需要选验准备，并测一

择无罩的，并在桌面上画好公转轨道。第一