4 气味告诉我们 说课稿-2024-2025学年科学一年级上册教科版.docx

4气味告诉我们说课稿-2024-2025学年科学一年级上册教科版

授课内容

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教材分析

4气味告诉我们说课稿-2024-2025学年科学一年级上册教科版

本课是教科版一年级上册科学课程的一部分，通过学习气味的识别和特点，引导学生观察、思考和表达。内容与课本紧密关联，贴近学生生活实际，符合一年级学生的认知水平，有助于培养学生的观察能力和科学探究精神。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：识别常见气味的名称和描述气味的特点。

难点：学生能够准确区分和描述不同气味的差异。

解决办法：

1.重点：通过创设情境，如品尝不同食物的气味，让学生直观感受气味的多样性，进而引导学生学习气味的名称和描述。

2.难点：设计小组探究活动，让学生通过嗅觉辨别和讨论，培养他们对气味差异的感知和表达能力。同时，利用多媒体展示气味的科学原理，帮助学生理解气味形成的原因。

突破策略：

-利用实物和图片辅助教学，增强学生的感官体验。

-设计层次分明的练习题，逐步提高学生的识别和描述能力。

-鼓励学生进行角色扮演，模拟科学家进行气味实验，激发学习兴趣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教科版一年级上册科学教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，以及展示气味形成原理的科普视频。

3.实验器材：准备各种气味样本、嗅觉测试卡、记录表等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造有利于学生动手操作和小组合作学习的环境。

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：以故事的形式导入新课。

学生角色：聆听并积极参与。

老师：（讲故事）从前，有一个小村庄，村民们每天都在谈论一种神秘的气味。有一天，村里的孩子们决定一起去寻找这个神秘的气味，看看它到底是从哪里来的。

提问：同学们，你们知道什么是气味吗？你们闻到过什么气味呢？

二、新课讲授

1.老师角色：引导学生观察气味，学习气味的名称和特点。

学生角色：认真观察，积极参与讨论。

老师：今天，我们就来学习一下气味。首先，请同学们闭上眼睛，深呼吸，闻一闻周围有哪些气味？

提问：你们闻到了哪些气味？这些气味有什么特点？

2.老师角色：通过小组合作，让学生识别和描述常见气味的差异。

学生角色：分组讨论，共同完成任务。

老师：接下来，我们来进行一个气味识别的游戏。请同学们分成小组，每组准备一张嗅觉测试卡。现在，我将出示不同的气味样本，请你们闻一闻，并说出这些气味的名称和特点。

3.老师角色：讲解气味的科学原理，帮助学生理解气味形成的原因。

学生角色：认真听讲，积极思考。

老师：气味是由空气中的分子散发出来的。当我们闻到气味时，实际上是这些分子进入了我们的鼻腔，刺激了嗅觉神经，从而产生了气味的感觉。

4.老师角色：组织学生进行角色扮演，模拟科学家进行气味实验。

学生角色：积极参与，体验科学探究的乐趣。

老师：现在，请同学们扮演科学家，进行一个简单的气味实验。请每个小组选择一个气味样本，观察并记录它的特点，然后尝试描述它的来源。

三、课堂练习

1.老师角色：设计练习题，巩固学生对气味知识的掌握。

学生角色：独立完成练习题，巩固所学知识。

老师：请同学们完成以下练习题，巩固我们对气味知识的理解。

四、总结与拓展

1.老师角色：引导学生总结本节课所学内容，并对相关知识进行拓展。

学生角色：积极参与讨论，回顾所学知识。

老师：今天，我们学习了气味的名称和特点，了解了气味形成的原因。在日常生活中，我们要注意观察周围的环境，学会识别和描述不同的气味。同时，也可以尝试进行一些简单的气味实验，培养我们的科学探究精神。

拓展：同学们，你们还知道哪些与气味相关的知识？请与同学们分享。

五、课后作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固学生对气味知识的掌握。

学生角色：认真完成课后作业，巩固所学知识。

老师：请同学们课后完成以下作业：

（1）观察并记录家中的各种气味，描述它们的特点。

（2）收集关于气味的相关资料，了解气味的科学原理。

六、课堂小结

1.老师角色：对本节课的教学内容进行总结，并对学生的表现给予评价。

学生角色：认真听讲，回顾本节课所学知识。

老师：通过今天的课堂学习，我们了解了气味的名称和特点，知道了气味形成的原因。希望大家在课后能够继续探索和发现生活中的各种气味，培养自己的科学素养。

评价：同学们，今天的表现都很棒！你们积极参与课堂活动，认真完成练习题，展现了良好的学习态度。希望大家在今后的学习中继续保持这种精神，不断进步。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-气味的化学原理：介绍气味是由挥发性化合物组成，这些化合物能够进入鼻腔，刺激嗅觉神经，从而产生气味感知的科学知识。

-不同气味