七年级语文下册 写作《学习编写寓言》说课稿 语文版.docx

七年级语文下册写作《学习编写寓言》说课稿语文版

主备人

备课成员

设计思路

本课以《学习编写寓言》为主题，旨在引导学生通过阅读和分析寓言故事，掌握寓言的写作方法，提高学生的写作能力。设计思路围绕“阅读、分析、实践”三个环节展开，通过课堂讨论、小组合作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习寓言写作。

核心素养目标

培养学生对语文文本的鉴赏能力，提升语言表达和创造性思维。通过寓言写作，锻炼学生的逻辑思维和道德判断力，增强文化自信和社会主义核心价值观的认同感。

学情分析

七年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。在语文学习方面，学生已具备一定的阅读和写作基础，能够理解简单的故事情节，但写作能力普遍处于初级阶段，缺乏独立思考和创意表达。本章节《学习编写寓言》与学生熟悉的童话、民间故事等文学形式密切相关，能够激发他们的学习兴趣。

从知识层面来看，学生对寓言的基本概念和特点有一定的了解，但缺乏系统性的学习。在能力方面，学生的观察、分析和概括能力尚需提高，写作技巧也较为有限。素质方面，学生的道德观念和价值观正在形成，对寓言中所蕴含的道德寓意有一定感知，但尚需引导和深化。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这会影响课堂氛围和教学效果。针对这些情况，本节课将采取互动式教学，通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的参与度和积极性，培养他们的合作精神和自主学习能力。同时，注重启发式教学，引导学生主动思考，挖掘寓言的深层含义，提升学生的文化素养和审美情趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教科书《七年级语文下册》、学生练习本。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：网络寓言故事库、寓言写作技巧视频教程。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、案例分析。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对寓言的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢听故事吗？有没有读过寓言故事？”

展示一些经典的寓言故事图片或视频片段，如《乌鸦喝水》、《守株待兔》等，让学生初步感受寓言的魅力或特点。

简短介绍寓言的定义和特点，为接下来的学习打下基础。

2.寓言基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解寓言的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解寓言的定义，包括其主要组成元素或结构，如寓意、故事情节、角色等。

详细介绍寓言的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解寓言的结构和特点。

3.寓言案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解寓言的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的寓言案例进行分析，如《画蛇添足》、《亡羊补牢》等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解寓言的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用寓言解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论寓言在未来可能的应用领域，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个寓言故事，如《刻舟求剑》或《掩耳盗铃》。

小组内讨论该寓言故事的主题、寓意和现实意义，以及如何将其应用到日常生活中。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对寓言的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括寓言故事的主题、寓意和小组讨论的亮点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调寓言的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括寓言的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调寓言在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用寓言。

布置课后作业：让学生选择一个自己感兴趣的寓言故事，撰写一篇读后感，分享自己的理解和感悟。

7.课堂延伸（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识面。

过程：

向学生推荐一些寓言故事书籍或网站，鼓励他们课后自主阅读和学习。

提出一些思考题，如“寓言故事中的道理在现实生活中有哪些体现？”等，引导学生进行深入思考。

8.教学反思

在本节课结束后，教师应进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供改进的方向。

知识点梳理

一、寓言的定义与特点

1.定义：寓言是一种含有讽刺或规劝意义的故事，通过比喻、象征等手法，以动物或植物为