江苏省丹徒区世业实验学校八年级地理上册 2.3 河流和湖泊概况说课稿1 新人教版.docx

江苏省丹徒区世业实验学校八年级地理上册2.3河流和湖泊概况说课稿1新人教版

一、设计思路

本节课以“江苏省丹徒区世业实验学校八年级地理上册2.3河流和湖泊概况”为主题，通过讲解我国主要河流和湖泊的分布、特点，引导学生认识我国水资源的丰富性和分布不均，培养学生的地理思维和空间观念。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂实效。

二、核心素养目标

培养学生对地理环境的观察力和分析能力，提升学生对我国河流和湖泊分布的认识，增强对水资源保护和可持续发展的意识。通过本节课的学习，学生能够运用地理知识解释自然现象，形成对地理环境的整体认知，培养空间思维和区域认知能力，同时提高学生的环境责任感和地理实践力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①河流和湖泊的分布规律；②河流和湖泊的水文特征及其对区域的影响。重点讲解长江、黄河、珠江等主要河流的流经区域、流域特点及其对周边生态环境和经济发展的影响，以及我国主要湖泊的分布情况。

2.教学难点，①河流和湖泊的水文循环过程；②不同地区河流和湖泊的生态环境问题及治理措施。难点在于引导学生理解水文循环的原理，以及分析不同地区河流和湖泊的生态环境问题，并提出相应的治理策略。通过案例分析，培养学生的综合分析和解决问题的能力。

四、教学资源

-软硬件资源：地理教学挂图、地球仪、多媒体投影仪、电脑

-课程平台：人教版地理课程网站、在线地理学习平台

-信息化资源：河流和湖泊分布图、水文特征视频、相关地理知识PPT

-教学手段：课堂讨论、小组合作、案例分析、实地考察模拟

五、教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习新课——《河流和湖泊概况》。在我国广袤的土地上，河流和湖泊犹如血脉，滋养着我们的生活，孕育了我们的文明。今天，让我们一起走进这条生命之河，探究它们的奥秘。

二、新课讲授

1.导入环节：请同学们先思考，你们所知道的主要河流有哪些？它们的特点是什么？引导学生初步了解我国主要河流。

2.讲解环节一：河流的分布与特征

（1）教师展示地图，引导学生观察我国主要河流的分布情况，如长江、黄河、珠江等。

（2）分析河流的流经区域，了解各河流对周边生态环境和经济发展的影响。

（3）重点讲解长江的流域特点，如长江上游、中游、下游的地貌特征、气候特点等。

3.讲解环节二：湖泊的分布与类型

（1）展示我国主要湖泊分布图，引导学生观察湖泊的分布特点。

（2）介绍我国湖泊的类型，如淡水湖、咸水湖、内陆湖等。

（3）以洞庭湖、鄱阳湖等为例，讲解湖泊对周边地区的影响。

4.讲解环节三：河流和湖泊的水文特征

（1）教师讲解河流和湖泊的水文循环过程，如降水、径流、蒸发等环节。

（2）分析不同地区河流和湖泊的水文特征，如季节性变化、丰水期和枯水期等。

（3）引导学生关注河流和湖泊的水文问题，如洪水、干旱等。

5.讲解环节四：河流和湖泊的生态环境问题

（1）介绍我国河流和湖泊面临的生态环境问题，如水体污染、水资源短缺等。

（2）分析生态环境问题产生的原因，如过度开发、不合理的生产生活方式等。

（3）讨论治理河流和湖泊生态环境问题的措施，如加强环保法规、提高水资源利用率等。

6.案例分析：教师选取典型案例，引导学生分析河流和湖泊生态环境问题的解决方案，提高学生的综合分析能力。

三、课堂互动

1.小组讨论：请同学们以小组为单位，讨论河流和湖泊在各自地区的影响，分享各自了解的主要河流和湖泊。

2.角色扮演：模拟河流和湖泊治理场景，让学生扮演不同角色，如政府官员、环保志愿者等，探讨如何解决生态环境问题。

四、总结与拓展

1.总结：通过本节课的学习，同学们对我国河流和湖泊的分布、特征、生态环境问题有了更深入的了解。

2.拓展：请同学们课后查阅资料，了解我国其他河流和湖泊的概况，思考如何更好地保护和利用水资源。

五、课后作业

1.请同学们撰写一篇关于我国主要河流和湖泊的科普文章，内容包括河流和湖泊的分布、特征、生态环境问题及治理措施。

2.以小组为单位，制作一份河流和湖泊保护手册，介绍河流和湖泊保护的基本知识和方法。

六、板书设计

本节课板书设计如下：

一、导入新课

1.河流和湖泊的重要性

2.学生已知的主要河流

二、新课讲授

1.河流分布与特征

-河流分布图

-流经区域

-地貌特征、气候特点

2.湖泊分布与类型

-湖泊分布图

-淡水湖、咸水湖、内陆湖

-洞庭湖、鄱阳湖等案例

3.河流和湖泊的水文特征

-水文循环过程

-季节性变化、丰水期和枯水期

4.河流和湖泊的生态环境问题

-水体污染、水资源短缺

-产生原因、治理措施

5.案例分析

-河流和湖泊保护案例

三、课堂互动

1.小组讨论

2.角色扮演

四、总结与拓