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2020—2021学年部编版八年级语文下册
第23课《马说》课时练习
1.阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽
有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,
虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安
求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,
曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自韩愈《马说》)
①②③
比旦莫
【乙】人有卖骏马者,三立于市,人知之。往见伯乐曰:
“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子还④而视之,去而顾之,
臣请献一朝⑤之贾⑥。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦⑦而马价十倍。
(选自《战国策》)
【注】①比:接连着。②三旦:三天。③莫:没有。④还:通“旋”,
旋转,绕圈子。⑤朝:早晨,也指一天。⑥贾:通“价”,这里指报酬。⑦
一旦:一天,这里是“一会儿”的意思。
(1)下列画线词解释错误的一项是()
A.才美不外见(“见”同现“”,显现)
B.愿子还而视之(希望)
C.食之不能尽其材(才能)
D.比三旦立市(交易)
(2)下列画线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是()
例句:鸣之而不能通其意
A.愿子还而视之B.执策而临之
C.狼亦黠矣,而顷刻两毙D.任重而道远
(3)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()
A.一食/或尽粟一石B.愿子还/而视之
C.臣有骏马/欲卖之D.其真/不知马也
(4)下列说法不正确的一项是()
A.【甲】文指出千里马被埋没的根本原因是食不饱,力不足“”。
B.【乙】文介绍这匹骏马“一旦而马价十倍”的原因的一句话是伯乐“乃还而
视之,去而顾之”。
C.【甲】《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对
1
千里马命运的决定作用,中间揭示千里马被埋没的直接原因,最后总结全
文。
D.【乙】文实际上证明了【甲】文提出的世有伯乐,然后有千里马“”。
(5)将下面的句子翻译成现代汉语。
①食马者不知其能千里而食也。
②伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦而马价十倍。
2.阅读下面文本,完成下列各题。
《马说》
韩愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,
只(祗)辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,
虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安
求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,
曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
《千里之马》
人①
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