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2023-2024学年福建省永定一中高三最后一模生物试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.图为特异性免疫发生过程的图解,有关叙述正确的是()
A.图中表示了细胞的分裂分化情况,这些细胞的核基因都相同
B.①②③过程都经过了细胞间直接接触识别完成信息交流
C.细胞一、细胞二、细胞三都有记忆功能,称为记忆细胞
D.④过程的完成需经遗传信息的复制、转录和翻译,以及胞吐等过程
2.已知三对基在染色体上的位置情况如图所示,且三对基因分别单独控制三对相对性状,则下列说法正确的是()
A.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B.基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表现型。
C.如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换,则它只产生4种配子
D.基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表现型,比例为9:3:3:1
3.Ca2+内流会促进突触小泡和突触前膜融合,从而释放神经递质。图表示兴奋在神经—肌肉接头处的传递过程,其中ACh是兴奋性神经递质——乙酰胆碱。下列叙述错误的是
A.ACh受体可能位于神经元树突或胞体膜上
B.若组织液中Ca2+浓度下降,可能会影响兴奋在神经-肌肉接头处的传递
C.ACh发挥作用后,会在突触间隙不断积累
D.ACh与ACh受体结合后,肌细胞可能会发生收缩
4.2020年初,荷兰某研究所利用蛇干细胞培养出可分泌毒液的蛇毒腺微型组织,让毒素的获取途径更加安全和简单。下列叙述正确的是()
A.培养蛇干细胞时O2的作用是维持培养液pH的稳定
B.蛇毒腺微型组织基因的表达与蛇干细胞不完全相同
C.利用蛇干细胞的大量增殖即可获得大量分泌毒液的细胞
D.培养蛇毒腺微型组织与哺乳动物细胞培养的条件完全相同
5.新冠肺炎的病原体SARS-CoV-2是一种单链RNA病毒。叙述正确的是()
A.没有细胞结构,但其组成元素与人体细胞相同
B.没有DNA,遗传信息的传递不符合中心法则
C.可用吡罗红染液染色后在光学显微镜下观察其RNA的分布
D.表面的糖蛋白被靶细胞膜识别,以胞吞形式进入细胞
6.某种遗传病由X染色体上的b基因控制。一对夫妇(XBXb×XBY)生了一个患病男孩(XbXbY)。下列叙述正确的是()
A.患病男孩同时患有多基因遗传病和染色体异常病
B.若患病男孩长大后有生育能力,产生含Y精子的比例理论上为1/3
C.患病男孩的染色体异常是由于母亲减数第一次分裂X染色体未分离导致的
D.患病男孩的致病基因XbY来自祖辈中的外祖父或外祖母
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)回答下列与植物组织培养有关的问题:
(1)利用植物的花瓣来培育新植株的过程中,先要经历脱分化过程,脱分化就是让已经分化的细胞,经过诱导后,失去其特有的______________而转变成未分化细胞的过程。利用植物已经分化的细胞培育完整植株依据的生物学原理是____________________________。
(2)人工种子是以植物组织培养得到的胚状体、______________、顶芽和______________等为材料,经______________包装得到的种子。
(3)在胡萝卜的组织培养过程中,通常选取有形成层的部位切取组织块,是因为______________;将愈伤组织转接到含有______________的培养基上,可以诱导其再分化生成胚状体或丛芽。
(4)请结合所学知识分析,植物组织培养技术的优势有____________________________。
8.(10分)某弃耕农田多年后形成灌木丛,下图表示灌木丛某阶段田鼠的种群数量变化,下表为该灌木丛第一、二、三营养级生物的能量分析表(单位为百万千焦),“?”表示能量暂时不详,但可以计算出来。
营养级
同化量
未利用量
分解者分解量
呼吸量
一
2.46×2022
2.0×2022
2.59×2020
2.6×2020
二
3.2×209
4.5×206
5.5×206
2.53×209
三
?
6.0×207
4.0×207
2.3×206
(2)图中虚线表示___________,N点时出生率______________(选填“>”、“<”或“=”)死亡率。
(2)第二、三营养级之间能量的传递效率为_____________(保留一位小数点)。
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