第一框 爱护身体.pptVIP

第一框爱护身体第十框保持身心健康从刚刚的热身运动中，你体会到了什么？1.形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。（道德修养）2.尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。（生命安全与健康教育）活动一：时政解读中国青年报2024年3月26日电：记者从教育部获悉，今年教育部将坚定落实健康第一的教育理念，以“学生身心健康促进年”为牵引，综合施策，着力破解“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康等突出问题，切实提升学生身心健康水平。时政展示（1）国家为什么高度重视学生的身体健康？合作探究（2）从简短的新闻报道中，你发现了哪些有损身体健康的现象？（3）爱护自己的身体健康，我们应树立怎样的健康观念？身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。分享点拨活动二：观点对对碰新闻展示人民网北京2024年3月26日：据教育部网站消息，教育部近日发布关于做好2024年中小学生视力监测主要信息报送工作的通知。通知要求，要严格落实学生健康体检制度和每学期2次视力监测制度。围绕“健康体检”，小强和小红的看法产生了分歧。思考：你如何看待小强和小红的观点，说说你的理由。爱护身体，应当关注自己的身体状况。我们要关注并记录自身健康状况，定期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康。如有不适，应及时科学就医。活动小结活动三:健康生活大调查小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上和球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课上跑步时，小伟突然眼前一黑，摔倒在地……案例展示探究：小伟的生活经历对我们爱护身体有何警示？兴趣爱好固然重要，但我们要爱护身体，要养成健康的生活方式。从饮食、起居、体育锻炼、不良嗜好、健康卫生、使用手机等方面，搜集我们身边存在哪些不健康的生活方式，并针对性的提出建议。拓展活动健康生活大调查我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。活动四：阳光大课间新闻展示2024年3月，在十四届全国人大二次会议上，教育部部长提到，保障学生每天1小时体育锻炼和充足的课间活动，注重劳动习惯养成；采取务实管用的举措，着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，加快实现校内减负提质增效，促进学生全面发展、健康成长。国家为什么保障学生每天1小时体育锻炼和充足的课间活动？探究分享参加适合的体育锻炼，选择合理的运动负荷，有助于提高身体的免疫力、抗病能力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生，有助于我们在享受科学健身乐趣的同时，磨炼意志，健全人格。习近平总书记说：“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄’就是强身健体。”爱护身体，我们应当关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄，做自身健康的第一责任人。本课体系爱护身体原因要求身体是生命存在的根本关注自己的身体状况爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度身体健康关系个人的成长和发展、家庭的生活质量、国家的人口素质和社会的发展养成健康的生活方式积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄1.党的二十大报告提出，把保障人民健康放在优先发展的战略位置，完善人民健康促进政策。之所以要重视身体健康，是因为（）①身体健康关系着个人的成长和发展②身体是生命存在的根本③要合理利用保健服务维护自身健康④身体健康关系着国家的素质和社会的发展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B2.我国第34个“5·20”中国学生营养日传播主题是“科学食养助力儿童健康成长”。下列做法与主题相符的是（）A.吃饭不挑食，果蔬蛋奶都要吃 B.运动不偷懒，养成锻炼好习惯C.适量的运动，良好的卫生习惯 D.熬夜不睡觉，休闲娱乐最重要A