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3.3.2抛物线的简单几何性质(2)
高二年级|数学一、引入自学知识点一抛物线的简单几何性质标准方程图形范围x≥0,y∈Rx≤0,y∈Ry≥0,x∈Ry≤0,x∈R对称轴x轴x轴y轴y轴焦点坐标准线方程顶点坐标O(0,0)离心率e=1通径长2p
高二年级|数学练习:1.抛物线的焦点坐标是___________.2.准线方程为x=2的抛物线的标准方程是___________.
二、合作研学问题1.直线与抛物线有哪些位置关系?怎样判断?请以小组为单位,合作探究,在纸上画一画,直线与抛物线有哪些位置关系?讨论一下,如何判断这些位置关系?问题2.直线与抛物线相交时,如何求弦长?请以小组为单位,合作探究,讨论一下,直线与抛物线相交,有哪些情况?在不同的情况下,如何求相交弦长?高二年级|数学
三、展示激学(1)若,则有:判别式位置关系焦点情况直线与抛物线相交两个交点直线与抛物线相切一个交点直线与抛物线相离没有交点(2)若,直线与抛物线有一个交点,此时直线与抛物线的对称轴平行或重合.高二年级|数学知识点二直线与抛物线的位置关系设直线,与抛物线,将直线与抛物线方程联立,整理成关于的方程
知识点三弦长问题若直线(斜率为,且)与抛物线交于两点:(1)当直线过抛物线的焦点时,(2)当直线不过抛物线的焦点时,或高二年级|数学
四、精讲领学【典例1】已知抛物线的方程为,直线L过定点P(-2,1),斜率为k(k∈R).当k为何值时,直线L与抛物线只有一个公共点,有两个公共点,没有公共点?【精彩点拨】要解决这个问题,只需讨论直线L的方程与抛物线的方程组成的方程组的解的情况,由方程组解的情况判断直线L与抛物线的位置关系.高二年级|数学
【解析】设直线L的方程y-1=k(x+2),把直线L的方程和抛物线的方程联立得方程组消去得①(1)当时,由方程①得.把代入中,得.这时,直线L与抛物线只有一个公共点.(2)当时,方程①的判别式为.①由Δ=0,即,解得k=-1或k=.于是,当k=-1或k=时,方程①只有一个解,从而方程组(*)只有一个解.这时,直线L与抛物线只有一个公共点.高二年级|数学
综上所述:当k=-1或k=或k=0时,直线L与抛物线只有一个公共点;当-1k且k≠0时,直线L与抛物线有两个公共点;当k-1或k时,直线L与抛物线没有公共点.高二年级|数学
练1.设抛物线y2=8x的准线与x轴交于点Q,若过点Q的直线l与抛物线有公共点,则直线l的斜率的取值范围是()A.B.[-2,2]C.[-1,1]D.[-4,4]【解析】抛物线y2=8x的准线(直线x=-2)与x轴的交点为Q(-2,0),于是,可设过点Q(-2,0)的直线l的方程为y=k(x+2),则有消去y,得k2x2+(4k2-8)x+4k2=0,由其判别式Δ=(4k2-8)2-16k4=-64k2+64≥0,可解得-1≤k≤1.故选C.高二年级|数学
【典例2】过点作抛物线 的弦AB,恰被点Q所平分,求AB所在直线的方程.高二年级|数学
练2.已知抛物线,过点引一弦,使它恰好在点被平分,求这条弦所在的直线方程.高二年级|数学
五、反馈固学1.过点且与抛物线只有一个公共点的直线有().A.1条B.2条C.3条D.0条高二年级|数学
高二年级|数学
2.已知抛物线的准线方程为.(1)求p的值;(2)直线交抛物线于A、B两点,求弦长.高二年级|数学
3.已知抛物线的焦点上一点到焦点的距离为5.(1)求C的方程;(2)过F作直线l,交C于A,B两点,直线AB中点的纵坐标为-1,求直线l的方程.高二年级|数学
高二年级
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教师资格证持证人
中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。
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