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初中生化归思想解题能力的调查与提升路径探究
一、引言
1.1研究背景与意义
数学作为初中教育的核心学科之一，对于学生的思维发展和未来学习具有举足轻重的作用。在初中数学教学中，化归思想作为一种重要的数学思想方法，贯穿于整个数学学习过程，对学生理解数学知识、提高解题能力和培养思维品质具有不可忽视的影响。
化归思想，即将待解决的问题通过某种转化手段，归结为另一种相对简单或已经解决的问题，从而找到解决原问题的途径。其核心在于“转化”与“归结”，要求学生能够准确识别问题的本质，找到合适的转化手段，将复杂问题简化。在初中数学中，无论是代数领域的方程求解、函数问题，还是几何领域的图形性质探究、面积体
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