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高中生辩论赛筹划书

辩论赛的关键词汇就为一种辩字，也正如这个

辩，中间一种言，两边各自一种辛，方的辩手都是势均力敌。下面

是小编整顿的辩论赛筹划书，欢迎阅读！

【辩论赛筹划书一】

活动名称：高二⑶班辩论赛

活动背景：由于我班学生口才能力有限，而在当今社会中沟通和

体现显得越来越

重要，为了提高学生的学习爱好气氛和为了提高我班学生口才能

力和反应能力，为此举行本次活动，也为我班学生提供一种才华展示

的平台。

活动目的：辩论赛可以使同学互相之间互动，增进班级之间日勺友

好关系。同步，

提高同学思辨能力，应变能力，丰富知识，活跃校园气氛，培养

团体精神，锻炼思维体现和口语体现能力。

会场人员：有关活动老师和高二⑶班全体学员。参赛人员：高

二⑶班全体学员。

参赛分组状况：3个人为老师助手。其他25人分为5组、每组5

人。比赛评为：老师和4名学生，老师助手分为助手甲、助手乙、

助手丙。）学生丁为记时。

活动地点：高二⑶班教室。活动时间：6月10号活动流程：1、

前期准备

（1）人员分派：老师选出自己的助手三名。由所有班委选

择自己组员，一共为5组，每组为5人。班（委为组长，每组男女

比例：或者每组必须有几名女学生/男生）2（）向班里提前发送告

知：分组状况与活动主题在放假前交与老师。

（3）准备辩题：辩题来源于同学感爱好日勺话题。由老师和组长共

同讨论辩题，由老师提供部分辩题想法。

2、比赛开展

评委规定：予以公平、公正评分。

辩手辩风规定：比赛中尊重对手，评委和观众。举止得体，

显示出杰出的道德修养，要对对方进行反驳时必须要先举手，经

老师同意后方可答辩，假如有同步举手未看清晰由助手甲乙丙确定答

辩方。

辩手规定：辩手要口齿清晰，赛前做好充足准备。

3、赛程安排：

由最终定下来的十个辩论题目，公布于全班，由对应的组长负责

对应的准备，安排辩论内容放假时准备c在规定期选出冠军、亚

军、季军组。

4、赛程规则:

将（十个辩论题目叠好后打乱，置于粉笔盒子里）

1（）、由老师随机抽取题目，念完后说一声开始后各组方可举手，

未开始举手的视为违规，扣1分。

2（）经选手答完自己日勺观点后一称为正方，如有反对方需举手后经

老师同意方可反驳答辩一称为反方，正方答辩时范围为2

4（）每组答辩内容必须是针对该题目进行答辩，不得偏题，偏题可

以针对状况进行扣分2分到5分。注（：应有针对性Ef、J对辩论会整体

态势进行总结，否则将被合适扣分。每组组员在用时剩余30秒时，

学生丁提醒，时用完时，可终止对方发言。）

5（）在活动最终10分钟宣布比赛成果及老师总结

二（）评分原则：

1、论证有力，引述资料充实恰当满（分3分）2、分析日勺角度中

肯，层次分明，逻辑性强满（分3分）3、语言流畅、脱稿、有文采满（

分2分）

4、反驳应变能力强满（分3分）5、风度端庄、表情自然满（分1

分）

6、全队整体配合默契，能充足论证本方观点满（分3分）

即评委最高给分为15分。每场比赛由评委根据评分规则独立打

分，助手甲在算总分时由助手乙和丙监督，分数高者为胜队。高者为

本场，本届比赛的最佳辩手将在最终日勺三支队伍中产生。

【辩论赛筹划书二】

由每班自行选拔一支参赛队伍，每队人员为4人分（为一辩、二辩、

三辩、四辩）。第一轮初（赛）各队抽签决定对手对辩题，第一轮合计

13场比赛。

然后，获胜口勺13支队伍中前三支出线队伍构成死亡之组提前进入

第二轮复（赛）三队小组中循环辩论三，按净胜票数角出