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高中数学科教学工作总结

高中数学科教学工作总结篇「一」

20xx-20xx学年第一学期结束了，本学期我们初中数学组顺利完了各项计

划工作，初一、初二、初三三个年级都进行了课堂教学模式改革，虽然还在摸索阶

级，但我们有信心能找到适合我校数学教学的恰当方法。下面将我们的做法作一个

总结：

一、认真落实各项计划工作

1、集体备课：本学期集体备课做到了制度化，坚持每周一次，且备课内容落

到实处。备课次数共16次。完了教学过程中出现的问题的讨论、改进。

2、周周清：每个年级都在周三早晨进行40分周测，这也是本学期才实施的一

个亮点。（以往是间周一次，这充分说明学校领导对数学学科的重视）

3、加强了常规管理：（1）定期检查了备课，作业。2（）定期进行了集体备

课。（3）坚持五统一，统一教案课（件）、统一学案、统一作业特（别是每周一

次的周末作业）、统一周周清、统一单元测试，业布置要精选与分层，要有针对

性。4（）坚持了听课学习和讨论，达到共同提高的目的。5（）周周清的补习注重

了对优生的提高。

二、加强教研教改

1、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参与上级部门的教研活动，充分发

挥教师的群体智慧，逐步形具有我校特色的数

学教学课件和优秀的资料累积。

2、集体讨论李奥林老师和徐学文老师的竞赛课。我们组织本组老师对二位老

师的授课内容进行了多次探讨，最后定下方案。

李奥林老师获得了校园“十大教学能手”称号。

3、利用集体备课，提出对教材困惑的地方，大家集体讨论，形共识，然后

实施研究后的方案。如七年级几何部分，一上手就严格按推理的方法，写几何题的

解答过程，这在教材上是八年级第二学期最后一章的内容，但我们讨论认为：没有

严格推理的几何是学生记不住，写不出的。实施效果很好。八年级数学又是改版后

的第一届，内容要讨论的也很，但我们抓住重点和实质，紧扣中考要求设计，取

得了较好的效果。九年级分层教学落实较好，一模成绩有了较大的提高，取得了

A+16人，A54人的好成绩。

三、利用各种形式提高数学教学成绩

1、充分利用月考这一形式，提高数学成绩。月考既是检测学生掌握知识的情

况，又可以反馈教师的教学情况。我们在月考中特别注重对重点学生的拔高，认为

只有这样才能真正适应中考。第二次月考七、八年级试卷难度加大，就是这个指导

思想。

2、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣，让学有余力的同学得到更高的

发展。各班都留有分层中的C组题，让学生利用课余时间研究，这些学生很有兴趣

来找老师讨论，效果不错。

3、积极组织对数学有兴趣的同学参加数学竞赛，提高学生的综合能力。

四、不之处和今后改进的措施

1、数学课堂教学的启发性还有待思考和改进。差生的转变方法还有待改进。

2、作业过重，也说明课堂教学效率有待提高。

3、分层次布置作业及练习有待改进。

4、周周清差生补习的有效性有待提高。

五、下学期改进措施

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用媒体调动学生

学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓周周清过关，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手

上，一些谈心、辅导，使其逐步转化进步。

3、各年级加强堂堂清模式改进，提高。

4、九年级学习先进学校，研究中考，争取成绩更进一步。

高中数学科教学工作总结篇「二」

本学期，在领导的指导和大力支持下，我们科