减数分裂和受精作用（第二课时）课件高一下学期生物人教版必修2.pptx

第2章基因和染色体的关系

第1节减数分裂和受精作用本节聚焦：1.卵细胞的形成过程及图解；2.阐明减数分裂的概念与配子多样性的原因；3.理解减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的意义。

温故知新：精子的形成过程精原细胞染色体复制初级精母细胞联会、四分体（交叉互换）同源染色体分离非同源染色体自由组合次级精母细胞着丝粒分裂姐妹染色单体分开精细胞变形精子染色体复制次，细胞连续分裂次12

阅读教材P21-22，自主思考1.卵细胞的形成场所？2.卵细胞的形成过程可以分为几个阶段？与精子形成过程的异同思考

二、减数分裂——卵细胞的形成过程卵巢1、场所：卵原细胞(2N)卵细胞有丝分裂减数分裂雌性原始生殖细胞：卵原细胞2、来源：（原始雌性生殖细胞）(N)卵原细胞2N卵泡卵细胞人的卵巢卵细胞的扫描电镜照片(放大150倍)

二、减数分裂——卵细胞的形成过程3、卵细胞形成的大致过程以及细胞名称的变化：卵原细胞初级卵母细胞染色体复制次级卵母细胞减数分裂Ⅰ极体卵细胞减数分裂Ⅱ极体极体极体减数分裂Ⅱ

二、减数分裂——卵细胞的形成过程精子和卵细胞形成过程的比较精子卵细胞形成部位原始生殖细胞细胞质的分配情况分裂结果是否变形睾丸卵巢精原细胞卵原细胞两次分裂都均等只有减数第二次分裂中极体分裂均等，其他分裂皆不均等4个精细胞1个卵细胞（生殖细胞），3个极体（消失）变形不变形

减数分裂1.概念：是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行进行的染色体数目减半的细胞分裂。2.特点：染色体复制一次，细胞分裂两次3.结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的染色体减少一半。精(卵)原细胞初级精(卵)原细胞次级精(卵)原细胞精(卵)细胞(或极体)

课后习题P233.下图所示的细胞最可能是（）A.卵细胞B.初级精母细胞C.次级卵母细胞D.有丝分裂前期的细胞C

一、探究·实践：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片1.目的要求通过观察蝗虫细胞减数分裂装片，识别减数分裂不同时期染色体的____________________，加深对减数分裂过程的理解。3.材料用具蝗虫精母细胞减数分裂装片，显微镜形态、位置和数目精母2.宜选用雄性个体生殖器官的原因①雄性一次产生的雄配子数目多。②雄配子产生的过程中是连续分裂的。

一、探究·实践：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片低倍镜观察:在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞高倍镜观察:先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞,再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目绘图：根据观察结果,尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图↓↓制作装片：（同有丝分裂）解离→漂洗→染色→制片4.实验步骤↓显微观察：低倍镜→高倍镜→绘图↓

5.观察蝗虫精母细胞减数分裂的装片减数分裂Ⅰ中期减数分裂Ⅰ后期减数分裂Ⅰ前期减数分裂Ⅰ前期对比识图：说出下列各图示的减数分裂时期减数分裂Ⅱ后期减数分裂Ⅱ末期减数分裂Ⅱ中期减数分裂Ⅰ末期

一、减数分裂——配子中染色体组合的多样性人的体细胞有23对染色体，人在形成精子或卵细胞时，可能产生多少种配子？思考精(卵)原细胞中同源染色体（对）可能形成的配子类型（种）123n②生物个体[多个精(卵）原细胞]①单个精(卵)原细胞2122232n正常人细胞中有23对染色体，可能形成的配子种类为_____种4个精子（两种配子）、1个卵细胞（一种）223实际产生！

一、减数分裂——配子中染色体组合的多样性配子多样性原因：共能产生4种配子可能性①可能性②(1)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合(2)联会时同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换

一、受精作用——实质仅有一个精子能和卵细胞结合1.概念：两性生殖细胞成熟后，精子和卵细胞相互识别，融合为受精卵的过程。细胞膜上的糖蛋白细胞膜的流动性受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子，另一半来自卵细胞。受精卵细胞核：细胞质：几乎全由卵细胞提供精子的核+卵细胞核2.结果：

一、减数分裂和受精作用——意义有丝分裂受精卵（2n）卵细胞（n）精子（n）（雌）减数分裂（雄）减数分裂受精作用高等动物（2n）（1）减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性。

一、减数分裂和受精作用——意义不同配子遗传物质的差异性同一双亲的后代必然呈现多样性有利于生物在自然选择中进化体现了有性生殖的优越性（2）减数分裂和受精作用基础上的有性生殖使后代呈现多样性，利于生物对环境的适应性，利于生物的进化。雌雄配子结合的随机性

课堂小结减数分裂和受精作用减数分裂概