培养孩子良好个性.pptVIP

困难没有什么，由我来克服它！失意时，说声“没什么”我会冷静下来，从容自若！忧愁时，说声“没什么”我能得到安慰，增添几许欢乐；艰难时，说声“没什么”我会鼓起勇气，顽强拼搏！得意时，说声没什么，我会自省自责，塑造冷静的我！胜利时，说声“没什么”我才不会昏醉，而是准备新的突破！（请大声读熟、背诵，体会并讲解诗中的含义）他人气我我不气，倘若生气中他计。经常气话装在心，气出病来伤自己。小人量小不让人，常常气人又气己。C大度能忍天下气，不气别人己不气。笑口常开无忧虑，一切烦恼心不记。前后左右团结好，同事和睦乐无比。F同学相处不容易，人人应该倍珍惜。世上万物般般有，哪能件件如我意。为了小事发脾气，回想起来又何必。B君子量大如天地，好话坏话容心里。他人骂我我装聋，声高如天气度低。我若错了诚心改，道歉认错量不低。D要是根本没那事，全当他是骂自己。生气百害无一利，气坏别人伤自己。气量狭小没出息，只让别人窃窃喜。E附5：不气歌A他人气我我不气，倘若生气中他计。经常气话装在心，气出病来伤自己。小人量小不让人，常常气人又气己。君子量大如天地，好话坏话容心里。他人骂我我装聋，声高如天气度低。我若错了诚心改，道歉认错量不低。要是根本没那事，全当他是骂自己。生气百害无一利，气坏别人伤自己。气量狭小没出息，只让别人窃窃喜。大度能忍天下气，不气别人己不气。笑口常开无忧虑，一切烦恼心不记。前后左右团结好，同学和睦乐无比。你尊我敬多谦虚，但愿大家都和气。不气不气真不气，不气歌儿记心里。

培养孩子良好个性

——谈孩子良好心理素质的培养

华师一附中高级心理咨询师

武汉大学心理咨询师培训教授

中央教科所心理教育研究专家

尹邓安邮箱：网站一位家长检查孩子的作业：015+5=10024+3=7033+6=9046-2=4052+7=1006这位家长发现了什么？07她（或者你）第一句话说什么？08个性与良好的个性1个性，是指一个人比较稳定的心理特征，如信念、理想、世界观、兴趣、能力、气质和性格的精神面貌。2良好的个性：具有崇高的理想，广博而专一的兴趣爱好，自信、自强、自主、自持的性格，活泼、开朗、灵活、平稳的气质，等等。3学生人格缺失表现1无故旷课，欠交作业、考试作弊、破坏公物、2打架斗殴、酗酒、赌博、盗窃。3无聊，空虚，随波逐流，无所事事，醉生梦死；4懒散、拖拉、疲沓、松垮，在困难面前缺乏勇气和信心，回避困难，逃避责任;5心胸狭隘，耿耿于怀，挑剔，嫉妒，虚荣，自6以为是，目中无人，自私自利;7强烈的失落感、孤独感，不能适应环境的改变。8几个个性教育故事（1）两个心理学家的智商测验……（2）“7+8=?”的故事……（3）汉口文盲太婆之孙高考得冠军(4)两个副教授之子学习差……（5）两个母亲2个孩子两种前途（6）“迟到28分钟的同学”（7）一初二学生家长的咨询(8)背语文、英语还是背政治的故事……某家长每天给孩子上”政治课”二、部分家长教育孩子存在的问题1、（2个忽视）忽视家长自身问题忽视孩子能力(1)忽视自己的教育态度和方法,只从自己的心思和愿望去教育孩子,忽视对学生的态度，经常发脾气,某大学两教授:儿子与儿媳妇离婚,孙子由他们养,儿子常回来打骂孙子,孙子不上学(2)忽视学生的实际能力与水平,过分强调学生刻苦，忽视孩子的身体、心态、睡眠和锻炼.（某家长要女儿考华师一）2、（4个过分）过分关心、渲染、对比、指导）过分关心——患“关怀强迫症”(“妈妈像小偷一样”)过分渲染——考试结果（考不好如何如何）过分对比——与家长、其他同学过分指导——要求过多（你要如何如何）（4个缺乏）缺乏教育方法缺乏鼓励——从来不表扬（“学习不好没有优点”）缺乏交流——不谈心（一家长要求孩子与她“平等”谈心）缺乏知识——心理学知识缺乏方法——教育方法（在路上指责孩子武汉某中学初二学生,一次考试不好,被父亲打了耳光,离家出走某初中女生:”爸爸总是骂我是不争气的东西”）如何培养孩子良好个性1创设一个有利于培养孩子良好个性的环境。2有意识为孩子提供锻炼的机会。(旅游)3培养孩子坚强的个性（带孩子锻炼身体）。4不溺爱、不放任自流。(17岁学生)5对孩子不粗暴，不伤害自尊心。(某医生儿子玩游戏机,他打儿子。。。)6培养孩子进行自我修养。7注意培