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四年级书法课（硬笔）教案

课题：学写左右结构的字

执教者德新小学张红

教学内容：

学习写第5课《古诗两首》中“腊、浑、疑”这3个左右结构的生字。

教学目标：

1、使学生认识掌握“左窄右宽”“左右等宽”两种结构字的特点。

2、通过练习，把左右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确，端正，

匀称。

3、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。

4、点燃学生的写字兴趣。

5、通过教师的示范、指导、培养学生观察、分析、比较的能力，并且

学会审美。

教学重点：写准月字旁、三点水的笔画位置，变现左窄右宽、左右等宽

的结构特点。

教学难点：指导学生观察，并能领悟其特点及规律。

教学准备：多媒体、课件、书写工具

教学时数：1课时

教学过程：

一、创设情景，感悟艺术魅力

1、欣赏硬笔书法作品，激发写字兴趣。（出示课件）

师语：同学们，中国书法是一门古老的艺术，它有着悠久的历史，

它是中华文化瑰宝。下面我们来欣赏一些书法作品。

提问：欣赏了这些书法作品，你有什么感想和大家说说吗？

生评论：

2、复习双姿，做好准备

师语：同学们说得很好，其实我们也能把字写得这样好，但是我们

要把字写好，除了认真写字外，还要随时保持正确的写字姿势。谁

来说说正确的写字姿势要做到哪些？

抽学生说写字的正确的姿势（两点）

生1：我们要有正确的坐姿，写字时要做到头正、看平、臂开、脚平

放。

生2：我们还要有正确的执姿，就是写字时眼离桌面一尺，胸离桌沿

一拳，手离笔尖一寸。

三、知道写字，掌握技巧

1、揭题：学习写第五课中“腊、浑、疑”三个生字。

2、齐读“腊、浑、疑”这3个生字。（课件出示生字）

3、分析“腊、浑、疑”3个字的结构字形。

提问：我们平时学习写生字时都用到了哪些方法？

生：看字形、分析结构、记位置、寻规律。

师语：谁来说说这三个字都是什么结构的字？

生：左右结构（教师适机板书：左右结构）

师语：谁来说说“腊、浑”这两个字在字形上有什么特点？

生：“腊”左边的月字旁和“浑”左边的三点水在整个字中所占的位

置要窄一些，而“腊”字右边的“昔”字和“浑”字右边的“军”

字在整个字中所占的位置要宽一些。

师语：谁来说说“疑”字在字形上有什么特点？

生：“疑”从整体上看成方形，左右两边同等宽。

师语：同学们观察的非常仔细。虽然“腊、浑、疑”都是左右结构

的字，但是左右两边在整个字中所占的比例是不尽相同的。具体可

以分为三种：左窄右宽、左宽右窄、左右等宽。而我们今天所写的

这三个字是属于左窄右宽、左右等宽这两种情况。（教师板书：左窄

右宽、左右等宽）所以同学们在写左右结构的字的时候，要注意：

左右结构的字中，为了求得字的结构紧凑，中间的笔画要注意：穿

插避让。这就像我们在照集体照时，相邻两人的肩膀总是前后参差，

而不是并排站立。

4、指导书写“腊、浑、疑”

①、指导学习“腊”

a、学生看白板演示“腊”的笔画在田字格中的位置。

b、老师提问，“腊”字怎样写？

c、学生回答：我们在写“腊”字的时候，除了注意左窄右宽外，

写的时候要紧凑，间距要匀称。写“月”字旁的时候，上下

稍宽，中间稍窄。右半格的“昔”字两横要平行，第二横较

长。

d、教师示范书写，并强调重点。

②、学写“浑”

③、学生看白班演示“浑”的笔画在田字格的位置。

④、老师提问，“浑”字怎样写？

a、

b、学生回答：“浑”和“腊”在写法上有些相似，但我们在写

三点水的时候要注意：三点水在字中占位小，左右比例差异

明显，书写时要注意左右笔画的穿插与呼应。三点水不能写

在一条直线上，三点分部呈弧形。右边“军