探寻小学教师职业认同密码：基于W小学的深度剖析.docx

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2025-04-01 发布于上海
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探寻小学教师职业认同密码：基于W小学的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

小学教育作为基础教育的起始阶段，对学生的成长和发展起着至关重要的启蒙作用。小学教师作为这一关键阶段的教育实施者，其职业认同程度不仅深刻影响着教育教学质量，更关系到自身的职业发展与幸福感。职业认同是教师对所从事职业的价值、意义、角色以及自身能力的一种内心确认和接纳，它是教师从事教育工作的内在动力源泉。

具有高度职业认同的小学教师，会将教育视为一项神圣而有意义的事业，而非仅仅是一份谋生的工作。他们会积极主动地投入到教学工作中，精心设计教学方案，耐心引导每一位学生，努力激发学生的学习兴趣和潜能，致力于为学生的未来发展奠