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微课赋能：中职数学翻转课堂教学模式的实践与创新研究
一、引言
1.1研究背景
在信息技术飞速发展的今天，教育领域正经历着深刻的变革。随着互联网的普及和智能设备的广泛应用，信息化教学逐渐成为教育发展的重要趋势，为传统教学模式带来了新的机遇与挑战。《教育信息化2.0行动计划》明确提出要全面提升师生信息素养，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变，努力构建“互联网+”条件下的人才培养新模式、发展基于互联网的教育服务新模式、探索信息时代教育治理新模式。这一系列举措旨在通过信息化手段，打破教育的时空限制，实现优质教育
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