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以模为径，探细胞分子之奥：模型建构在高中生物“组成细胞的分子”教学中的创新实践
一、引言
1.1研究背景
高中生物学作为一门重要的自然科学课程，对于培养学生的科学素养、探究能力和生命观念具有不可或缺的作用。它不仅是学生认识生命本质、理解生物多样性的重要途径，更是引导学生探索自然界奥秘、培养创新思维的关键学科。在当今科技飞速发展的时代，生物技术在医学、农业、环境保护等诸多领域取得了重大突破，这使得高中生物学教育的重要性愈发凸显。通过学习高中生物学，学生能够了解生命的基本规律，掌握生物学的基础知识和实验技能，为未来从事相关领域的研究和工作奠定坚实的基础。同时，生物学教育还能激发学生对自然科学的兴
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