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数学社会实践报告书

ReportonsocialpracticeofMathematics

(暑期社会实践报告)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-048157

工作报告|WorkReport

暑期社会实践报告

数学社会实践报告书

说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

暑假期间，我在XX市中学进行为期两个星期的社会实践。

XX市中学是XX市及桂东地区历史最悠久的一所中学，校园地势平坦广阔、

开阳幽静，实为办学育人的佳境。1921年建校至今已经有83年了。XX市中学

治学严谨，学风优良，曾吸引广西、XXXX数十县学子慕名前来求学，至今已

培养学生25000多人，校友遍及全国各地及海外。许多校友成为党、政、军各

级领导干部，也有不少校友成为有造诣的著名专家、学者。20**年，通过了“自

治区普通高中等级评估”，被评为一级学校。计算机的应用在XX市中学刚起步，

却使得大家的电脑意识日益提高，电教化有了快速发展，教学质量也飞速提升。

学校于2019年自筹资金建起了一间只拥有40台电脑的微机室，可以说，与

城市相比，这里的设备是比较简陋的。

学校前些年征地之后，占地150.2亩，成为贺州境内校园占地面积最大的

一所中学。2019年，投资125万元，建设五层建筑面积达1750平方米的办

公综合楼一幢，开辟语音室、多媒体教室各一间。20**年，投资145万元，新

建4层有20个教室的教学楼一间，内辟阶梯式多媒体报告厅两间及电化教室。

全校初中、高中生的微机教学都在这里开展，学生使用的教材为：由广西科

学技术出版社出版的，课本内容覆盖国家计算机一级考试的全部考点，包括计算

机基础知识，office办公软件的使用、数码设备的使用方法、动画制作、网页制

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工作报告|WorkReport

暑期社会实践报告

作等内容。

面对这份高起点的教材，大家的反应如何呢?

我分别与教师和学生进行了交谈。

从学生中了解到，极大部分学生都是怀着认真的态度去学习，然而很多学生

是在学校才第一次使用电脑的，学生的基础有限，而且学校电脑课程安排较少，

所以学习的效果并不明显。

老师谈到，在实际教学中，是不可能完完全全按课本教学的。那么老师是

如何针对学生的这种情况巧妙地开展教学的呢?对于这个问题，我询问了微机老

师，并从他那里学来了一些教学经验：

由于学生的接受能力有限，加上计算机基础不够扎实，新课的内容不宜过多，

并且要附以大量的练习加以巩固。另一个重要的方面就是，初学者的自控能力较

差，听课效率非常低，往往不得不在课堂中进行反复的个别辅导。

从教学方法的角度来看，对学生进行任务驱动是一种比较理想的方法。学生

对计算机依然陌生，以至于在这个方面的思维不够活跃，创新有限。如果教师在

教学时，对任何内容都做演示的话，学生会一成不变地拷贝你的演示，这样不论

对于理解还是创新都是非常不利的。任务驱动可以激发学生的兴趣，而对任务规

定的模糊化有利于学生发挥自己的创造力。如果在新课的教学中采用任务驱动，

使学生自己去探索学习，有利于理解并掌握新课。

另一个重要的教学方法是让学生来