环创会议记录幼儿园教研(3篇).docxVIP

第1篇

会议时间：2021年10月15日上午9:00-11:30

会议地点：幼儿园会议室

参会人员：园长、教研组长、各班班主任、保育员、厨房工作人员

记录人：张老师

一、会议主题

本次教研会议的主题是“环创会议”，旨在提高幼儿园环境创设的质量，优化幼儿的学习和生活环境，促进幼儿全面发展。

二、会议议程

1.园长发言

2.教研组长汇报环创工作进展

3.各班班主任交流环创经验

4.保育员和厨房工作人员提出环创建议

5.讨论环创工作重点及改进措施

6.总结会议内容，布置后续工作

三、会议内容

1.园长发言

园长在会议开始时发表了讲话，她强调了环境创设在幼儿园教育中的重要性，指出良好的环境能够激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的身心健康。园长要求全体教职工要提高认识，高度重视环创工作，确保幼儿园环境安全、舒适、富有教育意义。

2.教研组长汇报环创工作进展

教研组长首先对前期环创工作进行了总结，指出目前幼儿园环境创设取得了一定的成果，但也存在一些问题。例如，部分区域环境创设不够丰富，缺乏互动性；部分设施设备老化，需要更新换代等。针对这些问题，教研组长提出了下一步环创工作的重点。

3.各班班主任交流环创经验

各班班主任结合自身班级的实际情况，分享了环创工作的经验。有的班级通过引入自然元素，使教室环境更加亲近自然；有的班级利用废旧物品进行创意制作，既环保又富有教育意义；还有的班级通过设置主题墙，让幼儿在参与中学习、成长。

4.保育员和厨房工作人员提出环创建议

保育员和厨房工作人员也积极参与到环创工作中，他们从自己的工作角度出发，提出了许多有益的建议。例如，保育员建议在教室门口设置消毒区，方便幼儿进班；厨房工作人员建议在食堂设置儿童餐桌，让幼儿在用餐时更加舒适。

5.讨论环创工作重点及改进措施

与会人员针对环创工作重点及改进措施进行了热烈讨论。大家一致认为，要重点做好以下工作：

（1）丰富幼儿活动区域，增加互动性；

（2）更新老化设施设备，提高幼儿园整体环境质量；

（3）加强室内外环境绿化，营造良好的学习氛围；

（4）开展环保教育，培养幼儿的环保意识；

（5）加强家园合作，共同为幼儿营造良好的成长环境。

6.总结会议内容，布置后续工作

会议最后，园长对本次会议进行了总结，并对后续工作进行了布置。她要求各班班主任、保育员和厨房工作人员按照会议讨论的结果，认真落实各项改进措施，确保幼儿园环境创设工作取得实效。

四、会议总结

本次环创会议取得了圆满成功，会议内容丰富，讨论热烈，为幼儿园环境创设工作指明了方向。相信在全体教职工的共同努力下，幼儿园的环境创设工作一定会取得更加显著的成效，为幼儿的健康成长提供有力保障。

第2篇

会议时间：2021年11月15日

会议地点：幼儿园会议室

参会人员：幼儿园全体教师、教研组长、园长

会议主题：探讨幼儿园环境创设与教研活动的有效结合

一、会议开场

主持人：各位老师，大家好！今天我们召开环创会议，旨在探讨如何将幼儿园环境创设与教研活动有效结合，以提高教育教学质量。下面，我将宣布会议议程。

二、环创现状分析

1.教研组长李老师发言：

各位老师，目前我园的环境创设存在以下问题：

（1）部分班级环境布置较为单一，缺乏创新性；

（2）环境创设与教学内容结合不够紧密，未能充分发挥环境的教育功能；

（3）教师对环境创设的认识不足，缺乏专业素养。

2.园长发言：

李老师的分析很到位，确实我园在环创方面还存在很多不足。为了提高教育教学质量，我们必须重视环境创设与教研活动的结合。

三、环创与教研结合策略探讨

1.环境创设与教学内容相结合

（1）教研组长王老师发言：

我们可以通过以下方式将环境创设与教学内容相结合：

a.根据教学计划，提前准备相关材料，如图片、玩具等；

b.结合幼儿年龄特点，设计富有创意的环境布置；

c.利用环境创设，引导幼儿参与教学活动，提高学习兴趣。

（2）教师张老师发言：

我认为，我们可以利用班级角落、墙面等空间，设置主题墙、展示区等，让幼儿在欣赏、操作中学习。

2.教师专业素养提升

（1）教研组长刘老师发言：

为了提高教师环创能力，我们可以开展以下活动：

a.定期组织教师参加环创培训，学习环创理论知识；

b.邀请环创专家来园指导，分享经验；

c.鼓励教师参加各类环创比赛，提高实践能力。

（2）教师李老师发言：

我认为，我们还可以通过以下方式提升教师专业素养：

a.鼓励教师阅读相关书籍，拓宽知识面；

b.开展教师研讨活动，交流环创心得；

c.定期进行教学反思，总结经验教训。

3.家园共育

（1）教研组长赵老师发言：

环境创设与教研活动相结合，需要家长的支持与配合。我们可以通过以下方式加强家园共育：

a.定期向家长宣传环创的重要性，争取家长支持；

b.邀请家长参与