2025年教师资格面试押题宝典幼小初高全科目试讲真题精选集.doc

幼稚园

1.故事:爱开玩笑的纳纳。

2故事:爱上厕所的小鸽子。

3.宝贝，别发脾气。

4.小熊睡着了。

5.美术活动，水果娃娃。

6宝贝学认錯。

7.活动设计題，弹唱，牧羊娃娃。

8绘画，动物园。

9.当好文明小卫士。

10.故事:蛀牙王子。

11.美术:画爱刷牙。

12诗歌:有关西湖方面的诗歌，规定配图。

13.诗歌:悯农。

14.诗歌:春晓，配图。

15.体育:冰冻人。

.16.银行太挤了;区域银行太挤了，银行工作人员招架不住了，你会怎么办?举例

法。

17.设计游戏棋:感知六以内的数量关系。

18.語言领域的置孩子。

19.手印作画。

20.试讲題目，弹唱小汽车和主題绘画活动。

21.动物过冬。

22.儿歌“我們小手拉大手“配插图。

23.《保护眼睛》。

24.儿歌配画小猫洗澡》。

25.弹唱:紅绿灯。

26.绘画:有趣的昆虫。

27.拉南瓜游戏活动。

28.捉老鼠，讲解游戏规则。

29.游戏，盲人摸象。

30.试讲故，雪孩F。

31.弹唱:牧羊。

32.故事:小鹿历险记。

33.游戏，贴人，就是一种跑-个追，被追的小朋友贴在其他小朋友身上。

34.小狗嘟嘟的喷曙。

35.歌演出《百宝箱》。

36弹唱F调《好娃娃》。

37.两个談唱，-个小车此外一种哈哈镜。

小学語文

1.《月球之谜》。

2《乡愁);体現情歌,描写意象，朗诵《乡愁》。

3.《牧场之国》。

4.《莫高窟》;让学生默读課文，提炼出段落提纲，复述課文板书，十分钟。

5.《雨点儿);带领学生流利对的的朗诵課文，领会雨水在植物生長中起到的作用。

6.《家乡》。.

7.《扁鹊医病》(四年级下册).

8《普罗米修斯》(四年级下册)让学生理解普罗米修斯為何愉火种,尚有让学生理解他的

性格。

9.《予以树》;(1)品读課文，体会金吉娅善良、仁爱、同情的品质(2)训练学生們写--封

感謝信，并积累好詞好句。

10.彩色的非洲)，片段阅读。

11.《生命生命》(四年级下册)引导学生有感情的朗诵文章,找出第三四段的重点詞句，理

解其中含义。

12《麦哨》(四年级)理解重点詞句，理解乡村孩子快乐的童年和无忧无虑的生活，有感情

的朗诵課文。答辩:试讲过程中你是怎么样向学生体現文中的思想感情的;你的教学重点如

何体現的。

13.《雅鲁藏布大峡谷》(四年级)。

14.《新型玻璃》(五年级)。

15.《月球之谜》(三年级下册)。

16.雨点儿》(--年级上册)。

17.《雾凇》;规定:1-10分钟;讲生字会读会写;理解詞語,模糊，缠绕，琼枝玉叶,笼罩;

板书。.

18《七月的天山》。

19.《好汉查理》。

20《乡下人家》:5.6自然段。

十

21.《纪昌学射》。

22《燕子》。

23.《牧场之国》(四年级下册)。

24.《学会看病》;规定:根据課文句子理解按图索骥，忐忑不安，晦涩这三个詞;带领

阅读母亲心理变化的句子，体会母亲对孩子的爱;指导学生有感情朗诵課文;合适合理的板

书。

答辩:你根据什么来设计这个板书的;就文中”忐忑不安这个詞你怎样让学生更快的理解这

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个詞?

25.《惊弓之鸟》。

26《假如没有灰尘》;理解灰尘特点和作用，体会作者的阐明措施。

27.平平搭积木》(--年级);生字詞教学，能对的读課文，引导学生会认会写生字詞，老师

在讲生字詞時在田字格里示范。

28《吡尾巴》;理解尾巴特点，用问号的語气读出问号的句子，并激发自已对动物的爱慕之

情;比尾巴，规定:认识某些字，教写公、云、车;读通顺文章;规定写字在田字格里

29.《自已去吧》(-年级);在田字格里板书生字詞。

30.《生命生命》。

31.《黄山奇松》。

32《松鼠》人教版五年级上);规定:找到这个文章中松鼠的特点,详细描写的是哪些生动

而精确的句子。

33.《陶罐和铁罐》;前九段，要讨教生字，会写会认，读通全文，理解恼怒、相提并论，护

慢、谦虚、神气。

小学数学

1.八的乘法口诀。

2两位数减--位数(退位)。

3.時、分、秒的认识。

4.乘法的初步认识。

5.20以内的的加减法。

6图形的认识。

7.有趣的七巧板(重点!每年必考,概率极大)。

8.1-5的认识;会认读写1-5以内的数，辨别几种和第几种,体验数学与生活的亲密联络。

9认识人民币。

10.100以内的加减法;100以内两位数的加减两位数的计算措施竖式;

11.认识100以内的数，内容是狐狸和兔子捡贝壳，狐狸46个,兔子38个，比较大小，总結

了两种措施，第一,由于40几比30几大，因此46不小于38。第二,由于46在38后边，因此

46比38大。然后巩固，画了算盘，算盘有数，53.56、100.98比较大小。过程性评价,实际应

用。

12万以内整数的加减法。

13.平均分人教版二年级下册)。

14.有余数的