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统编版语文二年级上册第15课《八角楼下的红色回忆》教案.docxVIP

统编版语文二年级上册第15课《八角楼下的红色回忆》教案.docx

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统编版语文二年级上册第15课《八角楼下的红色回忆》教案

目录

统编版语文二年级上册第15课《八角楼下的红色回忆》教案(1)..3

一、教学目标...............................................3

1.1知识与技能.............................................3

1.2过程与方法.............................................4

1.3情感态度与价值观.......................................5

二、教学重难点.............................................5

2.1教学重点...............................................6

2.2教学难点...............................................7

三、教学准备...............................................8

3.1教师准备...............................................9

3.2学生准备...............................................9

四、教学过程..............................................10

4.1导入新课..............................................11

4.2朗读与理解课文........................................11

4.3深入探究课文内容......................................12

4.4拓展与延伸............................................14

4.5总结与反思............................................15

五、板书设计..............................................16

5.1板书原文..............................................17

5.2板书重点..............................................18

六、教学反思..............................................19

统编版语文二年级上册第15课《八角楼下的红色回忆》教案(2).20

一、课程概述与背景分析....................................20

课程背景及重要性介绍...................................20

教材版本与教学目标概述.................................22

课文背景及意义阐述.....................................22

二、教学目标设定..........................................24

知识与技能目标.........................................24

过程与方法目标.........................................24

情感态度与价值观目标...................................26

三、教学重点与难点解析....................................26

教学重点分析...........................................27

教学难点解析...........................................27

四、教学内容与过程设计....................................29

导入新课环节...........................................31

课文学习与理解.........................................32

知识拓展与延伸.........................................33

情感渗透与价值观引导........................

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