教科版三年级上册科学期末测试卷（中心小学）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.如图，将塑料袋扎破，原来平衡的天平会左边翘起来的现象说明（??）。

A.空气是一种气体????B.空气是有质量的????C.空气能占据空间

2.把橡皮泥捏成不同形状，它的（??）发生了变化。

A.形状?????B.性质?????C.体积

3.在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”时，向水中加食盐的方法比较合理的是（??）。

A.先2克2克地加，然后5克5克地加，再10克10克地加

B.把一大包食盐一次性倒入杯中

C.毎次都加2克

4.射钉枪是利用（??）的性质制成的。

A.空气可以被压缩?????B.水会流动?????C.空气会流动

5.吃火锅的时候，越往后吃，越感到咸味，这是因为（??）。

A.汤的上面淡，下面咸????B.水受热蒸发了，但食盐没有蒸发????C.锅底的食盐没溶解

6.下列物品那一个利用了空气可以被压缩的性质（??）。

A.足球?????B.热气球?????C.瓶子

二.填空题(共6题，共30分)

1.选择一天中的五个时间点测量气温，将测量数据绘制成（???），更加方便我们了解一天中的气温变化。

2.风向标箭头的指向是风（???）的方向。

3.食盐和红糖会（???）在水里，相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（???）。

4.空气是没有（???）、没有（???）、没有（???）的气体，但它是有（???）、有（???）的，空气对我们很重要。

5.与水一样，生活中很多物质的（???）、（???）、（???）改变后，还是原来的物质。物质本身的（???）却没有改变，如水的（???）。

6.热气球其实是利用（???）会往上升的特点升空的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.增加食盆的量，可以增加食盐在水中的溶解能力。（??）

2.我们不能用过滤的方法分离水和食盐，但可以采取过滤的方法分离铁屑和沙。(?)

3.关心天气，可以及时预防自然灾害。（??）

4.冰在融化过程中，温度会长时间保持在0℃，直到完全融化成水。(?)

5.天气是指我们居住的地区，在一年内大气状况。（??）

6.加热对于溶解的速度和溶解的能力都没有影响。(?)

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列实验过程与其名称用线连起来。

蒸发???静置??过滤???搅拌

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共30分)

1.我们在分离食盐和沙的过程中，水起到了什么作用？

2.水在什么条件下会结冰？水结冰后有哪些变化？

3.两种固体混合后可以根据物质间的性质差异再把它们分离开来。

水稻收获后，饱满的谷粒和空瘪谷粒是混在一起的，需要把它们分开，只留下饱满的谷粒。你有什么好办法将它们分开呢？木屑和铁粉如果混在一起，你能用什么办法很快地将它们分开？

4.日常生活中什么办法让湿衣服快速变干？

5.云主要有哪三种基本形态？

七.综合题(共3题，共20分)

1.某实验小组用气温计测量周围空气的温度。示数如图。

（1）测量气温时，气温计应保持（???）（选填“干燥”或“湿润”）。

（2）读数时，视线应（???）（选填“高”、“低”或“平行”）于液柱顶端。

（3）图中气温计读数为（???）（选填“89”、“29”或“24”）摄氏度。

（4）该实验小组发现，实验员在测量气温时手一直与气温计的液泡直接接触，这是（???）（选填“正确”、“不规范”或“无关”）

操作：通常情况下，这样操作会导致读数（???）（选填“偏高”、“偏低”或“不变”）。

2.空气的流动形成风，风前进的速度叫做风速，可以用不同等级的风力大小来表示。当中心风力达到每秒约32.7米时，形成台风。台风是我国的主要气象灾害之一。

台风是可以被预测的，气象台根据台风的移动速度和移动路径向市民发出不同等级的预警,红色预警的等级最高。台风来临时，需要转移沿海地区的人们到达安全的区城，以免人身安全受到伤害。

1.下列关于风速的描述错误的是（??）。

A.风速是指空气流动的速度?????B.风速达到每秒约32.7米时可以形成台风?????C.风速就是风力

2.下列台风预警中,等级最高的是（??）。

A.蓝色预警?????B.橙色预警?????C.红色预警

3.排序题。（把下列制作天气预报的步骤按顺序排列）

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.柱状图

2.吹来

3.溶解；不同

4.形状；气味；颜色；体积；质量

5.大小；形状；颜色状