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2023-2024学年广东省广州市天河中学高考生物押题试卷含解析.docVIP

2023-2024学年广东省广州市天河中学高考生物押题试卷含解析.doc

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2023-2024学年广东省广州市天河中学高考生物押题试卷

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.科学家分离出两个蛙心进行心脏灌流实验,蛙心2的神经被剥离,蛙心1的神经未被剥离,实验处理及结果如下图所示。下列叙述不正确的是()

A.实验中所用任氏液的理化性质应接近蛙的内环境

B.电刺激蛙心1的神经之前,两个蛙心的收缩频率基本一致

C.蛙心1的电信号可以直接传递给蛙心2改变其节律

D.受到电刺激的蛙心1神经产生了抑制蛙心2收缩的化学物质

2.用含有不同浓度的Cu2+培养液培养某植物幼苗,测得该植物叶绿素含量的变化如下表所示。下列相关分析错误的是

Cu2+浓度(μmol/L)

0

1

10

100

1000

叶绿素含量

(mg/gFW)

叶绿素a

2.0

2.3

2.2

2.0

1.4

叶绿素b

0.4

0.5

0.5

0.5

0.4

A.随着Cu2+浓度的增大,叶绿素含量呈现出先增加后减少的趋势

B.Cu2+浓度为100μmol/L时,Cu2+促进叶绿素a和叶绿素b的合成

C.当Cu2+浓度为1000μmol/L时,可推测该植物幼苗光合作用减弱

D.测定叶绿素a和叶绿素b的含量,要提取分离色素后再做定量分析

3.下列有关生物多样性与全球性生态环境问题的叙述正确的是

A.解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦森林、草地等

B.外来物种入侵会导致生物多样性降低,引人其天敌是最有效的控制措施

C.水资源短缺、土地荒漠化及雾霾等都属于全球性生态环境问题

D.我国实行的二孩政策可提高出生率,主要目的是调整年龄组成

4.下列关于免疫调节的叙述,错误的是()

A.溶菌酶不一定都是由免疫细胞产生的

B.吞噬细胞参与的免疫不一定是特异性免疫

C.浆细胞一定来自B细胞的增殖和分化

D.T淋巴细胞一定是在胸腺中发育成熟的

5.下列有关人体内环境稳态及其调节的叙述,正确的是()

A.癌胚抗原和甲胎蛋白会出现在正常人的内环境中

B.人手和脚上出现的“水泡”中的液体主要是细胞内液

C.人体的脑组织细胞内液中O2与与CO2的比值大于组织液中的

D.人体的血浆中不可能出现淀粉、蔗糖及果糖等物质

6.下列关于DNA复制、转录和翻译的相关叙述,错误的是()

A.半保留复制使子代DNA保留亲代一半的遗传信息

B.DNA聚合酶和RNA聚合酶结合位点均在DNA上

C.转录时有DNA双链解开和恢复的过程

D.一个mRNA可结合多个核糖体,同时进行多条肽链合成

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)独脚金内酯是近年来新发现的一种植物激素,其具有抑制侧枝生长等作用。

(1)独脚金内酯作为植物激素,是一类具有_________作用的有机物。

(2)细胞分裂素能促进侧枝生长,在此功能上其与独脚金内酯是__的关系。

(3)为了探究这两种激素在调节侧枝生长上的相互作用机制,研究者用细胞分裂素类似物BA和独脚金内酯类似物GR24等试剂,以及独脚金内酯合成突变体和受体突变体豌豆为实验材料进行了研究,实验结果如图。整个实验在光照和温度可控的温室中进行。

①实验处理和测量的材料都是豌豆原本不发育的第三侧芽,选择此侧芽的目的是_______________。

②由实验结果可知,BA促进侧芽生长的效果在______中比野生型更明显。

③依据实验结果判断___________(填“突变体1”或“突变体2”)是独脚金内酯合成突变体,做出此判断的依据是______________。

(4)研究人员推测独角金内酯能促进细胞分裂素降解而抑制侧枝生长,验证此推测还需补充的实验组处理__________。

a.野生型豌豆b.豌豆突变体1c.豌豆突变体2d.细胞分裂素合成缺陷型豌豆e.用适量BA处理f.用适量GR24处理g.用适量BA和GR24处理h.检测细胞分裂素含量i.检测侧枝长度

8.(10分)遗传学家对虎皮鹦鹉的羽色进行了研究。请回答:

(1)虎皮鹦鹉的羽色受两对等位基因控制,基因B控制蓝色素的合成,基因D控制黄色素的合成,二者的等位基因b和d均不能指导色素的合成,其遗传机理如下图所示:

①该过程说明,一些基因就是通过_________,从而控制生物性状的。基因控制生物的性状除了图中所示之外,还可以通过控制________来控制。

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