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第12课富起来到强起来
教学目标
1.相识自己的新生活,感受到我们祖国的日益富强,激发学生的爱国热忱。
2.了解今昔生活的差异,知道今日的华蜜生活来之不易;能用自己的语言说出改革开放以来发生的巨大改变。
3.通过调查,访问等方式获得资料,并对所取得资料进行分析。
4.感受改革创新带来的改变,树立创新意识和观念。
教学重难点
教学重点:
体会我国改革开放以来取得的成就和社会生活各方面发生的改变,激发学生的民族骄傲感和自信念。
教学难点:
学会收集、整理信息,能够运用一些信息做简洁的分析。
教学打算:老师课前制作课件、搜集资料,学生课前收集新中国成立后取得的成就的相关资料、通过实地考察、访谈等方式,对祖辈、父辈以及自己三代人的衣食住行用等。
教学方法:启发式、自主学习法、探讨沟通法
课时支配:2课时
教学过程
第一课时
一、视频激趣引入。
1.播放《厉害了,我的国》片段,激发学生的爱国热忱。
2.师:同学们,看完这段视频,你了解到了哪些学问?作为一位中国公民,你有什么感受呢?
3.其实过去的中国与世界还是存在很大差距的。今日我们就一起来聊一聊改革开放为我们国家的发展带来的巨大改变。同学们知道是哪次会议拉开了中国改革开放的序幕吗?
4.揭示课题:12.富起来到强起来
二、新知探究
活动一:改革创新谋发展
(一)改革创新
1.师:1978年12月,中共十一届三中全会召开,开启了改革开放和社会主义现代化建设的新征程。随着改革开放的深化,改革创新成为时代的最强音。中共十一届三中全会创新事物层出不穷,描绘出当代中国发展与进步的美妙画卷。那改革创新是从什么时候起先的?又是从哪里起先的呢?
2.学生自由学习P86的活动园,说说自己的发觉。
3.老师介绍中国农村改革第一村——小岗村的改革之路
小岗村是远近著名的“三靠村”—“吃粮靠返销,用钱靠救济、生产靠贷款”,每年秋收后几乎家家外出讨饭。1978年的安徽,从春季就出现了旱情,全省夏粮大减产。
小岗村的农夫在走投无路的状况下,被逼到了包产到户的这一条路上。这年11月24日晚上,在安徽省凤阳县小岗生产队的一间破草屋里,18个衣衫老旧、面色饥黄的农夫,借助一盏昏暗的煤油灯,面对一张契约,一个个神情惊慌地按下血红的指印,并人人发誓:宁愿坐牢杀头,也要分田到户搞包干。
这份后来存于中国革命博物馆的大包干契约,被认为是中国农村改革的“第一枪”出人意料的是竟非常灵验,其次年小岗村就实现了大丰收,第一次向国家交了公粮,还了贷款。在当时的安徽省委书记万里的强力主持下,小岗村的大包干阅历一夜之间在安徽全境遍地推广。此后,以“家庭联产承包责任制”命名的中国农村改革快速扩散全国,给中国农村带来了举世公认的改变。
4.了解“杂交水稻之父”——袁隆平
不断探究创新的“杂交水稻之父”——袁隆平,不畏艰难,反复试验,使我国的杂交水稻探讨保持世界领先水平。
5.想一想:袁隆平在探究创新“杂交水稻”的过程中可能遇到哪些艰险和困难?
6.师小结:
虽然有困难,但我国的科技人员迎难而上,他们那自强不息的精神,值得我们学习。改革开放后,我国社会主义现代化建设取得了巨大成就,人民生活水平大幅提高,综合国力不断跃上新的台阶。我国现在已是制造业大国,正渐渐向制造业强国迈进。
(二)经济特区
1.听歌曲《春天的故事》。
2.师:歌曲反映了什么?歌词中所提到的“在南海边画了一个圈”指的是什么?
3.师讲解:这首歌讲的就是改革开放,“画了一个圈”指的是邓小平爷爷在南方设立经济特区。
4.课件出示七十年头的深圳和现在的深圳照片,发觉深圳的改变。思索:深圳为什么会发生这样天翻地覆的改变?(出示今日的深圳、过去的小渔村、深圳繁忙的港口、拓荒牛四幅图片。)
5.师:为了进一步促进经济的发展,1980年,中心确定设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。这四个城市快速崛起,成为中国对外改革开放的窗口,加快了中国走向世界的进程。
6.师:深圳在短短几十年的时间里,变成了一座如此漂亮、现代化的城市,它的改变令人震惊,为什么会产生这样的改变?
7.师:同学们有没有留意到“拓荒牛”雕塑?什么是拓荒牛精神呢?能说一说你的理解吗?
8.师小结:
“拓荒牛”精神就是不畏艰难、吃苦耐劳、开拓、奉献的精神。正是由于深圳人民的拓荒牛精神,才有了如今大家看到的深圳。因此深圳以拓荒牛为城市标记。继四个经济特区之后,我国进一步扩大对外开放领域,形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开发区——内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。在一代代人的共同奋斗和见证下,经济发展迈上新台阶,中国改革开放的脚步更加坚决!
(三)“科教兴国”战略
1.师:改革创新和“科教兴国”战略的提出促进中国在科技、文化、生活等各个领域取得辉煌成就,请各小组自学课本88页,沟通
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