增强责任意识弘扬奉献精神争当爱岗敬业标兵[修改版] .pdf

第一篇：增强责任意识弘扬奉献精神争当爱岗敬业标兵

增强责任意识弘扬奉献精神争当爱岗敬业标兵

“假如我是服务对象—学生”大讨论心得体会

“假如我是学生，我希望老师和蔼可亲；假如我是学生，我希望老师爱岗敬业。”连日来，学校组织全

校教师学习了县教育局关于“假如我是服务对象”大讨论学习活动的有关要求，这项活动在我校开展得轰

轰烈列。通过学习和活动的开展，我深深地体会到了责任的重要，敬业的精神。我们所从事的教育职业，

首先是一种谋生的手段，是许多人养家糊口的手段，这也是人最基本的生存需求。“不爱岗就会下岗，不敬

业就会失业”！现在大家努力工作，为了不在竞争中被淘汰，更多的是为了谋生而敬业。但是，当我们满足

了一定的生存需要后，便会产生更高层次的需求：那便是，对实现自我价值的需求，这种精神需求的渴望

成为鼓舞我们认真工作、爱岗敬业的动力。古人云“家有五斗粮，不做孩子王”，自古教师就是一个两袖清

风的职业，我们既然选择了教师这个职业，就要努力把自己的理想、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严

的选择，就像鱼儿爱大海，蜜蜂爱鲜花！怎样才能体现这份爱、表达这种情呢？那就是爱岗、敬业！有

老师会说：“我一个百姓教师,，在平凡的岗位上工作，我能做什么？那些都是领导的事情。”我想，这种观

点是错误的，在平凡的岗位上，单个教师可能是“渺沧海之一粟”，但是，你我爱岗敬业的行动必将为学校

的发展壮大奠定坚实的基础。不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。从我做起，从小事做起，

从今天做起，这就是敬业，这便是爱岗！爱岗敬业也是一种态度。美国肯尼迪总统曾说过“不要问美国为

我们做了什么?而要问，我们为自己的国家做了什么?”所以，我想说：“不要问学校为我们做了什么？而要

问，我们为学校做了什么？”当我们接到学校统一部署工作的时候，是能推就推，还是尽职尽责努力完成？

当我们在工作中遇到困难和挫折的时候，是半途而废，还是自我激励攻坚克难？当我们评职、晋级没有希

望的时候，是牢骚满腹，还是自我反省加倍努力？这都取决你的态度，你是否爱岗敬业！我们工作的对象

不是无生命的物质，而是一个个鲜活的生命。当这一个个鲜活的生命通过我们爱岗敬业、尽职尽责的工作

变得有意义时，我们也就实现了教师职业的真正价值。

爱岗敬业是一种境界。有句广告语这样说：“思想有多远，我们就能走多远”。当我们将爱岗敬业当作

人生追求的一种境界时，我们就会在工作上少一些计较，多一些奉献；少一些抱怨，多一些责任；少一些

懒惰，多一些上进；有了这种境界，我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩的态度，把工作做

得尽善尽美，从而赢得学生的尊重，社会的认可。

同事们，爱岗敬业不只是在暴风骤雨中的呐喊，也不只是在紧急危难时的挺身，它更应该是一种默默

的奉献，一种高尚的理念，一种力量的持久。爱岗敬业，誓言无声。我想，如果我们每个教师都在平凡的

岗位上实现好平凡的价值，就能使无数个平凡造就出伟大，就能书写我们人生绚烂之篇章，就能实现我们

明天的辉煌！

第二篇：关于举办“增强责任意识弘扬奉献精神争当爱岗敬业标兵”主题

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征文活动的通知

关于举办“增强责任意识，弘扬奉献精神，争当爱岗敬业标兵”

主题征文活动的通知

各单位：

为了更好地展现我公司青年员工爱岗敬业、创新进取的精神风貌，提供青年员工互相交流从业过程中

的各种心得体会，携手共勉的平台，同时激发全行员工的职业自豪感、责任感和使命感，公司决定在青年

员工中开展以“增强责任意识，弘扬奉献精神，争当爱岗敬业标兵”为主题的征文活动，现将有关事项通

知如下：

一、指导思想

此次征文活动活动要紧紧围绕本职工作予以开展，以“一要增强大局与责任意识，对单位负责、对自

己负责；二要强化珍惜意识，珍惜现有的工作岗位、工作环境和工作待遇；三要弘扬奉献与服务意识，认

真履行工作职责。”为重点，紧密联系思想和工作实际，努力解决和克服影响工作的消极不利因素，努力提

高工作效率，使全公司所有青年员工爱岗敬业，从而推动全公司各项工作又好又快发展。

二、活动组织

本次活动由党支部、办公室联合举办。

三、活动安排

1、征文对象：全公司青年员工

2、征文要求：

以“增强责任意识，弘扬奉献精神，争当爱岗敬业标兵”1

为主题，文体不限，题目自拟。可联系自身“打工经历”，“应聘过程”，“实习感受”，“工作感悟”，“信

心决心”，对“大局意识”