Unit5 The colourful world（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册（3课时）.docx

Unit5Thecolourfulworld（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册（3课时）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit5Thecolourfulworld，包含颜色单词的识记、颜色短语的运用以及通过图片和情境学习颜色相关的表达。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本前几单元学过的颜色单词相联系，帮助学生进一步巩固和拓展颜色词汇。同时，通过颜色短语的学习，促进学生将颜色单词与实际情境相结合，提高语言运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过颜色单词和短语的练习，使学生能够在日常生活中运用所学语言描述颜色。

2.增强学生的跨文化交流意识，通过学习颜色相关的表达，引导学生了解和尊重不同文化中的颜色含义。

3.培养学生的观察力和想象力，通过观察图片和情境，激发学生对颜色世界的好奇心，培养学生的审美情趣。

4.提高学生的合作学习能力，通过小组活动，促进学生之间的交流与合作，共同完成任务。

重点难点及解决办法

1.重点：颜色单词的识记和运用。

难点：将颜色单词与实际情境相结合，灵活运用。

解决办法：

-通过图片和实物展示，直观呈现颜色单词，帮助学生记忆。

-设计游戏和活动，如“颜色接龙”和“找不同”，让学生在游戏中自然地复习和应用颜色单词。

-创设情境对话，让学生在具体语境中练习使用颜色短语。

2.重点：颜色短语的运用。

难点：正确理解和运用颜色短语，表达颜色和感受。

解决办法：

-通过角色扮演和情景模拟，让学生在实际对话中运用颜色短语。

-提供例句和模板，引导学生模仿和创作自己的句子。

-定期进行口头和书面练习，巩固学生对颜色短语的掌握。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.采用游戏化教学，通过颜色拼图、颜色接力等游戏活动，激发学生的学习兴趣。

2.实施任务型教学，设计“颜色调查”等任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用颜色词汇。

3.运用情境教学法，创设真实的生活情境，让学生在情境中自然地学习颜色表达。

教学手段：

1.利用多媒体展示色彩丰富的图片和视频，增强视觉冲击力，吸引学生注意力。

2.使用互动白板和教学软件，进行颜色单词的书写和练习，提高课堂互动性。

3.制作颜色卡片，让学生通过触摸和比对，加深对颜色单词的记忆。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕颜色单词和短语，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的颜色是什么？为什么？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解颜色单词和短语的基本含义。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同颜色的物品图片，引出颜色主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解颜色单词的发音、拼写和用法，结合实际物品进行示范。

-组织课堂活动：设计“颜色接力”游戏，让学生在游戏中练习颜色单词的运用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“howdoyousayredinEnglish?”，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与“颜色接力”游戏，体验颜色单词的实际运用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解颜色单词的用法。

-实践活动法：设计“颜色接力”游戏，让学生在实践中掌握颜色单词的运用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置“用颜色单词描述一幅画”的作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与颜色相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成描述画作的作业，巩固颜色单词的运用。

-拓展学习：利用