教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷附完整答案（易错题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

2.在《风桥夜泊》中有这样的诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是通过（??）传播到船舱内诗人的耳中的。

A.传声?????B.导电????C.通风

3.关于声音，下面说法正确的是（??）。

A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

4.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

5.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

6.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

7.我们把手放在耳后，并朝声音发出的方向，这是为了增强耳朵中（??）的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

8.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.越来越轻，甚至听不见??????B.越来越响??????C.没有什么变化

9.（??）属于自然界的声音。

A.风吹树叶的声音???B.汽车鸣笛的声音???C.炒菜的声音

10.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（??）。

A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????

二.填空题(共10题，共40分)

1.通常声音在（???）中的传播速度最大，在（???）中的传播速度之，在（???）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）

2.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

3.声音可以在（???）体、（???）体、（???）体中传播，它以波的形式传播。

4.影响弦的音高的因素，有弦的（???）、弦的（???）。

5.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（???），产生声音。声带越紧，发出的声音越（???）。

6.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（???）。

7.鼓声是由（???）振动产生的。

8.拔动钢尺、（???）都能发出声音，同时看到物体在（???）。

9.敲击不同水量的玻璃杯，水越少声音越（???），水越多声音越（???）。

10.根据下图所示，用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。

（1）请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

（2）请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.下雨声属于人类生活发出的声音。（??）

2.音叉发声时看起来没有运动，所以音叉发声时不振动。（?）

3.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（??）

4.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（??）

5.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。?（?）

6.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。（??）

7.吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。（??）

8.用不同的力拨动同一条橡皮筋时，声音的强弱是一样的。（??）

9.“哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（??）

10.管乐器一般由带孔的管子组成。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.为什么说“一个巴掌拍不响”？

2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

4.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

5.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

八.综合题(共3题，共20分)

1.下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解