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农科学业不良大学生自我价值感、社会支持的特征及关联探究

一、引言

1.1研究背景

农业作为国家发展的重要基石，在我国经济社会发展中占据着举足轻重的地位。近年来，中央一号文件多次聚焦“三农”问题，强调了加强乡村人才队伍建设的重要性，凸显出农业人才培养对国家发展的战略意义。高等农业教育作为培养农业人才的主阵地，承担着为国家输送高水平农业人才的重任。然而，当前农科大学生在学习与发展过程中面临着诸多困境。

一方面，农科大学生普遍存在专业认同感低的问题。受传统观念影响，社会上对农业专业存在偏见，认为农业工作环境艰苦、收入较低，导致很多学生在报考农科专业时并非出于自愿，而是被调剂录取。有调查显示，某