人教版高中化学必修第一册 同步教学课件 第4章　第1节　第1课时　学习任务1.pptx

第四章物质结构元素周期律

第一节原子结构与元素周期表第1课时原子结构、元素周期表

课程标准要求1.掌握元素周期律的实质。2．以第三周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。3．了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律。

学科核心素养1.宏观辨识与微观探析：能运用原子结构示意图描述原子的结构，能从微观角度了解原子的核外电子排布。通过了解元素周期表的结构(周期和族)，认识原子结构与元素周期表中位置间的关系。2．证据推理与模型认知：能理解、描述和表示原子结构和核外电子排布的模型，指出模型表示的具体含义，并运用于理论模型解释或推测物质的组成、结构、性质。

学习目标1.通过从微观角度认识原子的结构，能判断质量数与质子数、中子数的关系。2．通过学习核外电子分层排布的规律，能画出1～20号元素原子结构示意图。3．能从原子结构的角度理解元素周期表的编排原则，知道元素周期表与原子结构之间的关系。

学习任务一原子结构

自主学习认知形成互动探究能力提升

自主学习认知形成

原子结构1．原子构成：原子是由居于原子中心的带正电的__________和核外带负电的________构成的。原子核由________和________构成。2．质量数(1)概念：原子的质量主要集中在__________，质子和中子的相对质量都近似为1，如果忽略电子的质量，将核内所有________和________的相对质量取近似整数值________叫做质量数。(2)质量数(A)与质子数(Z)和中子数(N)间的关系：质量数(A)＝______________________________原子核电子质子中子原子核质子中子相加质子数(Z)＋中子数(N)

(1)生物体在生命存续期间保留的一种碳原子——14C会在其死亡后衰变，测量考古遗址中发现的遗物里14C的数量，可以推断出它的存在年代。你知道14C的“14”是什么含义吗？这种碳原子的质子数、中子数、核外电子数分别是多少？提示：14C的“14”是指这种碳原子的质量数为14，此碳原子的质子数为6，核外电子数＝质子数＝6，中子数＝质量数－质子数＝8。

(2)一种原子的核内有6个质子和6个中子，另一种原子的核内有6个质子和7个中子。这两种原子属于同一种元素吗？提示：两种原子有相同的质子数，属于同种元素。

核外电子排布1．电子层(1)概念：在多电子的原子里，电子分别在能量________的区域内运动，把不同的区域简化为不连续的壳层，也称作电子层。(2)能量与远近：在多电子原子中，电子的能量是不相同的。在离核较近的区域内运动的电子能量较______，在离核较远的区域内运动的电子能量较______。不同低高

2．电子的分层排布

电子总是先从________排起。其关系如表：各电子层由内到外电子层数1234567字母代号__________________________________________离核远近由______到______能量高低由______到______内层KLMNOPQ近远低高

3.核外电子的排布规律(1)各电子层最多容纳__________个电子；(2)最外层电子数不超过______个(K层为最外层时不超过______个)；(3)次外层电子数不超过18个；倒数第三层电子数不超过32个。2n282

(2)画出O、Al3＋、Cl－的结构示意图。

1．正误判断(1)原子呈电中性，其质量主要集中在原子核上。()提示：原子中电子的质量相对于质子或中子来说可以忽略不计。(2)相对原子质量就是质量数。()提示：质量数＝质子数＋中子数。相对原子质量是指某原子的质量与12C原子质量的1/12的比值。(3)微粒中质子数与电子数一定相等。()提示：原子或中性分子，质子数＝电子数；离子，质子数≠电子数。√××

2．(2024·湖北襄阳高一期末)某一价阳离子含36个电子，它的质量数为85，则该离子核内中子数是()A．46 B．48C．85 D．36【解析】某一价阳离子含36个电子，其质子数＝核外电子数＋所带电荷数＝36＋1＝37，其中子数＝质量数－质子数＝85－37＝48。故选B。

互动探究能力提升

●情境创设洋葱是我们非常熟悉的一种蔬菜，洋葱切开后，我们会看到里面一层一层出现，电子层模型就类似于切开的洋葱。

●问题探究问题1.原子核周围是否真实存在这样的壳层？提示：电子层不是真实存在的，是科学家为了表达形象，根据电子经常出现的区域而设想的结构模型。问题2.电子在原子核外是否沿固定轨迹做高速旋转？提示：电子在某一区域内做无规则运动。

问题3.原子最外层电子数相等的元素化学性质一定相似吗？提示：不一定。原子结构相似的元素化学性质相似。但原子的最外层电子数相等不一