人教版高中化学必修第一册 同步教学课件 第2章　第3节　第3课时　学习任务2.pptx

第二章海水中的重要元素——钠和氯;第三节物质的量

第3课时物质的量浓度;学习任务二配制一定物质的量浓度的溶液;自主学习认知形成;自主学习认知形成;一定物质的量浓度溶液的配制的重要仪器——容量瓶

1．容量瓶的结构与规格

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2．使用容量瓶的注意事项

(1)容量瓶瓶塞须用结实的细绳系在瓶颈上，以防止损坏或丢失。

(2)使用前，首先要检查容量瓶是否完好，瓶口处是否漏水。检查方法：加水→塞瓶塞→倒立→观察是否漏水→正立→瓶塞旋转180°→倒立→观察是否漏水。

(3)使用后应将容量瓶洗净、晾干。

;用固体氯化钠配制100mL1.00mol·L－1氯化钠溶液操作步骤

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【微提醒】使用容量瓶的“五不”

①不能将固体或浓溶液直接在容量瓶中溶解或稀释；②容量瓶不能用作反应容器或用来长期贮存溶液；③不能配制任意体积的溶液，只能配制容量瓶上规定容积的溶液；④不能将过冷或过热的溶液转移到容量瓶中；⑤向容量瓶中注入液体时，不能直接注入，一定要用玻璃棒引流且玻璃棒的下端要在刻度线以下。

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(1)配制过程中“洗涤”操作的目的是什么？

提示：将溶质全部转移到容量瓶中，否则配制的溶液浓度偏小。

(2)若配制溶液定容时加水高于刻度线，能否立即用胶头滴管吸出多余水？应该怎么处理？

提示：不能因为用胶头滴管吸水时，也会吸出一部分溶质，所以应该重新配制。

;1．正误判断

(1)将4.0gNaOH固体置于100mL容量瓶中，加水至刻度线，配制1.0mol/LNaOH溶液。()

提示：容量瓶不能用于溶解固体。

(2)配制0.4mol/L的NaOH溶液：称取4.0gNaOH固体于烧杯中，加入少量蒸馏水溶解，立即转移至250mL容量瓶中定容。()

提示：冷却至室温后转移，否则配制的溶液浓度偏大。

(3)容量瓶用蒸馏水洗净后，烘干后用于溶液配制。()

提示：容量瓶用蒸馏水洗净后，不需要烘干就能用于溶液配制。

;2．(2024·河北省唐山市丰润区高一期中)如图是配制一定物质的量浓度溶液的过程示意图。下列说法中错误的是()

A．所配制的Na2CO3溶液的物质的量浓度为1.0mol/L

B．操作2是将溶解的Na2CO3溶液转移到容量瓶中

C．操作4是滴加水至溶???凹液面的最低点与刻度线平齐

D．操作5中，定容摇匀后发现液面低于刻度线，要继续加水至液面与刻度线平齐

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【解析】所配制的Na2CO3溶液的物质的量浓度为10.6g÷106g/mol÷0.1L＝1.0mol/L，A正确；将溶质全部转移到容量瓶中，B正确；定容方法，C正确；继续加水，溶液浓度变稀，配制失败，要重配，D错误。故选D。

;互动探究能力提升;●情境创设

2020年新冠疫情在全球暴发，在全国上下一致的努力下，中国取得了“战疫”的胜利。“战疫”中常用的消毒液为“84消毒液”。已知某市售“84消毒液”瓶体部分标签如图所示，该“84消毒液”通常稀释100倍(体积之比)后使用。

“84消毒液”与稀硫酸混合使用可增强

其消毒能力，某消毒小组人员用98%(密度为

1.84g·cm－3)的浓硫酸配制500mL2.3mol·L－1

的稀硫酸用于增强“84消毒液”的消毒能力。

;●问题探究

问题1.该“84消毒液”中NaClO的物质的量浓度约为

______________。欲用NaClO固体配制480mL与市售物质的量浓度相同的“84消毒液”，需要的仪器有哪些？需要称量NaClO固体的质量是多少？

;问题2.配制所需硫酸需用浓硫酸的体积为多少？配制一定物质的量浓度的硫酸时，量取浓硫酸的量筒内壁的残留液应冲洗，并倒入容量瓶中，对吗？

;问题3.配制稀硫酸的过程中，下列情况会使所配制的溶液的浓度发生什么变化？(填“偏高”“偏低”或“不变”)

①未经冷却趁热将溶液注入容量瓶中并进行定容。()

②摇匀后发现液面低于刻度线，再加水至刻度线。()

③容量瓶中原有少量蒸馏水。()

④定容时俯视容量瓶刻度线。()

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提示：①未经冷却趁热将溶液注入容量瓶中，冷却后溶液体积偏小，溶液浓度偏高；②摇匀后发现液面低于刻度线，再加水至刻度线，导致溶液体积偏大，溶液浓度偏低；③容量瓶中原有少量蒸馏水，对溶液体积和溶质的物质的量都不会产生影响，溶液浓度不变；④定容时俯视观察液面，导致溶液体积偏小，溶液浓度偏高。;●要点归纳

1．一定物质的量浓度溶液配制的操作步骤及所用仪器

;实验操作;实验操作;(2024·北京师范大学附属实验中学高一月考)实验室需要使用240mL0.2mol·L－1CuSO4溶液(配制过程如图所示)，下列说法正确的是()

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A．上述操作步骤均规范正确

B．配制操作的正确