教科版小学三年级上册科学期末测试卷附参考答案【黄金题型】.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.通常情况下，水沸腾时的温度是（??）。

A.100℃??????B.80℃??????C.60℃

2.将食盐和水的混合物进行分离的方法是（??）。

A.用滤纸过滤?????B.用筛网分离?????C.用蒸发的方法分离

3.观察温度计的示数时，下列读数方法正确的是（??）。

A.?????B.?????C.

4.北风代表着风是（??）。

A.从北方吹来????B.往北方吹去????C.从东往西吹

5.下列特征不属于空气的是（??）。

A.看不见????B.没有颜色????C.很重

6.天气预报制作过程的第三步是（??）。

A.数据收集?????B.气象员做出预报?????C.发布天气预报

二.填空题(共6题，共14分)

1.将烧红的铁棒插入水中，会听到“嗤嗤”的声音，同时看到水面上方出现的“白气”，这些“白气”是（???）态的水。

2.（???）是记录每天各种天气现象的表格。

3.搅拌、（???）、（???）等方法可以加快物质在水中的溶解。

4.我们在做“热气球”升空的探索实验中，将塑料口袋放在蜡烛上烘，袋子会慢慢鼓起来，然后离开蜡烛慢慢升空，升到一定高度后会掉下来。这个现象告诉我们，空气会（???）。

5.根据一个地方（???）小时降雨量的多少确定降雨量的等级。

6.我们打的伞被风吹得向西歪斜，这时的风是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水在任何温度下都可以沸腾。（??）

2.水是地球上十分重要的资源，我们要节约用水。（??）

3.液态的水在加热时能变成气态的水。（??）

4.测量温度的仪器叫作温度计。（??）

5.天气变化，有时十分迅速，有时又比较缓慢。（??）

6.雨量器在制作时，刻度条不用与容器内部的底面对齐。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.用连线的方法说明怎样将食盐和沙分开。

方法步骤?????????目的和效果

将混合物放入杯中，加水，搅拌???减少浓盐水中的水分

用滤纸过滤混合物???????使食盐溶解在水中

将盐水溶液倒入蒸发皿加热????把沙子分离出来

五.填表题(共1题，共12分)

1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。

六.简答题(共5题，共28分)

1.我们做风的模拟实验时，为什么要在纸箱内放一根点燃的蜡烛呢？

2.举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？

3.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？

4.列举三个生活中水蒸发的事例。

5.请你说一说怎么测一袋空气的质量。

七.综合题(共3题，共20分)

1.水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动？

方法1：????????????

方法2：????????????

2.请填写下面关于空气的气泡图。

3.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次加入2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

（1）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

（2）以实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是（???）。

（3）实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法是：（???）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.B

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.液

2.天气日历

3.加热；切碎

4.热胀冷缩

5.24

6.东风

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.加热箱子内的空气，让空气流动起来。

2.蒸馒头、抽油烟机、热气球。

3.水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量（或温度变化）有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。

4.生活中的蒸发现象有晾晒的湿衣服变干了，水泥路面上的水慢慢消失了，用湿布在黑板或桌面上写一个字，会发现字迹会慢慢消失等。

5.用天平测量，一边放上装空气的袋子，另一边放绿豆或回形针等物品，使天平平衡，然后再测量这些物品的重量。

七.综合题

1.用扇子扇；用嘴吹

2.如下：

3.提高水温并搅拌；味精；提高水温并搅拌