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教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.声音的高低可以用(??)来描述,物体振动越快,声音越高。
A.音量?????B.响度?????C.音高
2.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响,时间也(??)。
A.久?????B.短?????C.一样
3.做小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时,橡皮筋产生的力是(??)的。
A.有时相同有时不相同???B.一样???C.不一样
4.下列各组食物全部属于植物类食物的是(??)。
A.蔬菜,水果,牛奶?????B.蔬菜、鸡蛋、米饭,?????C.白菜、水果、面条
5.制定一份合理的食谱,用量最多的食物是(??)。
A.蔬菜水果类?????B.五谷类?????C.油脂类?????D.禽畜肉、鱼虾和蛋类
6.早餐,我吃了一碗青菜牛肉面,应该记录为(??)种食物。
A.1????B.2????C.3
二.填空题(共6题,共28分)
1.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的,比如:二胡、(???)等。
2.声音可以在(???)、(???)、(???)中传播。
3.人的呼吸实际上是在进行着(???)交换,使(???)进入血液,同时排出(???)。
4.声音是由物体的(???)产生的,声音可以在固体、液体和(???)中传播。
5.我们知道了物体的(???)、粗细、(???)不同,发出的声音的(???)也就不同。
6.物体振动得越快,发出的声音就越(???),物体振动得越慢,发出的声音就越(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.相同的杯子中装入不同量的水,敲击时发出声音的高低是相同的。(??)
2.音高和音量没有什么区别。(??)
3.成年男性的声带比成年女性的声带短,所以成年男性的声音通常比成年女性低。(??)
4.滴碘酒可以检验食物中是否含有脂肪。(??)
5.让正在振动发声的物体停止振动,声音马上就停止了。(??)
6.声音的传播与空气没有关系。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.连线。
五.填表题(共1题,共10分)
1.根据你对耳朵的了解,完成下表。
六.简答题(共3题,共15分)
1.给食物分类有许多方法,请你根据生活经验举例,也要说出分类理由。
2.如图,请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
3.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中,为什么一开始是个一个地增加垫圈,到后来却是多个多个地增加垫圈?
七.综合题(共4题,共32分)
1.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。
从实验得知。
(1)尺子伸出桌面的那部分长度越长,振动越(???)音高越(???)。
(2)尺子伸出桌面的那部分长度越短,振动越(???)声音越(???)。
2.填图题。
3.呼吸与身体内部哪些器官密切相关,请在括号中打“√”。
鼻腔(??)
肺(??)
胃(??)
气管(??)
膈肌(??)
支气管(??)
4.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.小提琴、吉他、古筝
2.固体;液体;气体
3.气体;氧气;二氧化碳
4.振动;气体
5.长短;松紧;高低
6.高;低
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.声音;声波;振动;信号;大脑
六.简答题
1.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食,按照主副食我们可以分为主食和副食,按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。
2.橡皮筋是怎样发出声音的?我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的?
3.开始一个一个地增加垫圈,是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈,是为了使实验现象更明显。
七.综合题
1.慢;低;快;高
2.如下:
3.鼻腔(√)肺(√)胃(?)气管(√)膈肌(√)支气管(√)
4.82cm;82cm
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