高中生物 第一单元 生物科学与农业 第一章 生物科学与动植物生产 1.2 植物病虫草害的综合防治（1）说课稿 中图版选修2.docx

高中生物第一单元生物科学与农业第一章生物科学与动植物生产1.2植物病虫草害的综合防治（1）说课稿中图版选修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中生物第一单元生物科学与农业第一章生物科学与动植物生产1.2植物病虫草害的综合防治（1）说课稿中图版选修2

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的观察能力，通过观察植物病虫草害现象，提高学生发现问题、分析问题的能力。

2.增强学生的实践操作能力，通过实验操作，学习植物病虫草害的综合防治方法。

3.培养学生的科学思维，引导学生运用科学方法分析问题，形成科学的世界观。

4.提升学生的社会责任感，认识到生物科学在农业发展中的重要性，激发学生为农业可持续发展贡献力量。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已经接触过生物学的基本概念，如细胞结构、光合作用、呼吸作用等，这些知识为学习植物病虫草害的综合防治奠定了基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级学生对生物学具有较强的兴趣，尤其对自然界中的生物现象充满好奇。学生的学习能力普遍较好，能够通过观察、实验等方式获取知识。学习风格方面，学生以主动探索和实践为主，同时也需要教师的引导和启发。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于植物病虫草害涉及到的生物、生态和农业知识较为复杂，学生可能在理解害虫生命周期、病虫害发生规律等方面存在困难。此外，实验操作中可能会遇到实验现象不明显、数据不准确等问题，需要学生具备耐心和细致的观察力。同时，学生对于如何将所学知识应用于实际生产中，可能缺乏相应的实践经验和思考能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有中图版选修2《生物科学与农业》教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与植物病虫草害相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和趣味性。

3.实验器材：准备显微镜、培养皿、放大镜等实验器材，确保实验操作的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在实验操作台附近布置安全警示标志，确保实验安全。

五、教学过程

一、导入新课

（1）教师通过提问的方式，引导学生回顾初中阶段所学的生物学知识，如细胞结构、光合作用、呼吸作用等，激发学生对植物病虫草害相关知识的兴趣。

（2）教师展示一幅农田病虫害严重导致的农作物减产的图片，引发学生对植物病虫草害问题的关注，引出本节课的主题——植物病虫草害的综合防治。

二、新课讲授

1.讲授植物病虫草害的成因及危害

（1）教师引导学生分析植物病虫草害的成因，包括生物因素（病原菌、害虫等）和非生物因素（环境、栽培管理等）。

（2）教师结合实际案例，讲解植物病虫草害对农作物产量和品质的影响，强调植物病虫草害的综合防治的重要性。

2.讲解植物病虫草害的综合防治方法

（1）教师介绍植物病虫草害的综合防治方法，包括农业防治、生物防治、化学防治和物理防治等。

（2）针对每种防治方法，详细讲解其原理、适用范围和优缺点，如农业防治中的轮作、间作、深耕等；生物防治中的天敌利用、生物农药等；化学防治中的农药选择、使用方法等。

3.实验操作演示

（1）教师演示如何进行植物病虫草害的观察和诊断，如观察叶片、果实、茎蔓等部位的症状，判断病害类型。

（2）教师演示如何进行植物病虫草害的防治实验，如生物防治中的释放天敌、使用生物农药等。

4.案例分析

（1）教师选取一个典型的植物病虫草害案例，引导学生分析其成因、防治方法及效果。

（2）学生分组讨论，针对案例中的问题，提出自己的见解和解决方案。

三、课堂练习

1.教师发放植物病虫草害防治知识卡片，让学生根据所学知识，填写卡片中的防治方法。

2.学生以小组为单位，讨论并分享各自对植物病虫草害防治方法的见解。

四、课堂小结

1.教师总结本节课的重点内容，强调植物病虫草害的综合防治的重要性。

2.教师鼓励学生在课后查阅相关资料，进一步了解植物病虫草害防治知识。

五、课后作业

1.完成课后习题，巩固所学知识。

2.查阅资料，了解我国植物病虫草害防治的现状及发展趋势。

3.结合所学知识，设计一套植物病虫草害防治方案，并撰写报告。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生对植物病虫草害的成因、危害、防治方法等知识有了深入的理解和掌握。学生能够识别常见的植物病害和害虫，了解其生命周期和防治措施，为后续学习打下坚实的基础。

2.实践操作能力：学生在课堂上通过观察、实验等实践活动，学会了如何进行植物病虫草害的观察、诊断