2025年山东高考化学复习备考策略.pptxVIP

一、2025山东高考复习备考策略分享;2024山东卷化学试题最大热点：终于简单了！！！;;新高考体现价值（学科社会、学科本质、学科育人）考查;全新高考蓝皮书：《中国高考报告（2025）》;山东省高考化学最新命题趋向及应对;近几年山东高考化学卷命题的模式命题基本情况

●专家构成：学科秘书（组织）、6-8大学教授（命题）、4-6一线教师（审题）

●命题周期：半年酝酿组题选题、近两月集中封闭打磨

●命题过程：预通知签协议、多次命题会、制定多维细目表、反复研磨评估

●严格审题：政治审查、专家审题、4-6一线教师（审题）

●试题评价：内部公开试题前，官方公告把控舆情，内部公开试题后，教育口内研讨;2024年山东卷化学试题特点;题型新变化;考情分析;“第四题，我认为立方和六方BN性质还是应该在题干明示；

第六题中的实验基本操作，不宜让操作规范绝对化，比如滴管的使用，将来使用移液枪时都是要插入试管。

还有像溶液配制定容部分，台湾使用长颈漏斗，而我们讲玻璃棒等”;选取中华传统文化成果，增强文化自信；

选取我国最新科研成果，厚植爱国情怀；

选取化学学科应用成果，体现学科价值；

选择题原压轴题“水溶液图像”降低难度，不定项选择题增加探究实验；

注重考查基础知识，引导教学回归教材。;第1、11题挖掘中华民族优秀文化成果，激发学生为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感；

单选题考查化学基本核心知识、基础实验和基本原理，引导教学回归教材；

不定项选择题考查学生的科学态度和学科关键能力，同时增加探究实验；

4.16、17、18题避免“偏难繁怪”试题，帮助学生发挥自身水平；

5.19题实验仪器创新；20题平衡图像和多平衡计算难度略大，比往年简单许多。;1.丰富试题呈现形式，考查信息获取与加工能力：第20题学生需要理解所给信息，根据图文综合分析，并对相关数据进行加工应用。设问层层递进，步步深入，全面地考查了考生对反应原理领域各方面知识的掌握情况；;选择题难度普遍比济南模拟题简单许多，部分学生平均得分率有望突破80%，原始分有相当一部分学生有望达到40分；

2、16.17.18题三个题36分，难度较低，平均得分率与平时模考相比会高一些，19、20题共24分，难度较大，得分率估计在60%左右，大部分学生能得20分左右；

对尖子生而言，本次化学考试挑战不大，估计大部分学生原始分能突破90分;重视化学实验：熟悉实验操作、掌握实验原理和理论知识、积极开设实验课堂、注意实验室安全与废弃物处理；

重视教材和课标中情境素材：情景素材是基于实际教学内容及学生的喜好所选择的辅助教学材料，旨在帮助教师理解课程目标，并为学生提供一个生动、具体的学习环境；

强化规范表达能力：书写工整化（行楷化）、套路模板化（段落化）、表述专业化、答案要点化（步骤完整化）、要点序号化；

重视学生计算能力培养：利用元素、电子、电荷守恒的应用。;;提供数据现象证据，考查归纳推理与论证能力：全国甲卷第13题和新课标卷第13题提供了溶液中离子浓度的数据图，学生需要分析出各数据曲线所代表的微粒种类；

深入化学学科本质，考查辩证思维与探究能力：新课标卷第8题选取点击化学合成法合成聚硫酸酯为素材，从结构决定性质的化学观念出发设计问题，考查聚合反应途径、聚合物稳定性等有机化学必备知识的同时，综合考查学生观察对比、分析推理、迁移创新的科学思维。;19;20;21;22;23;24;25;科学复习提升效益;（2）“三不讲”:

对概念和规律要“先议后讲，不议不讲”；

对典型习题要“先做后讲、不做不讲”；

对课后练习要“先批后讲、不批不讲”。

高三复习的“讲”不要成为新授课内容的机械重复或简单压缩，不能满足于“我讲了”、“我讲明白了”，而应立足于学生真正理解了会应用了。

（3）加强对规律、方法、技巧及注意问题的归纳讲解，缩减对习题的分析讲解。习题处理以“导、悟、做、评”为主，避免教师过多包办代替。精讲应以教师对教材的深刻理解和对学情的准确把握为前提，精讲不等于少讲。;;;关于专项训练;关于“练”的科学性

正确看待习题的价值与作用

（1）习题是载体，对知识、规律的理解；对解题方法的指导、良好解题习惯及各种能力的培养才是习题教学的本质，把每道题都看成孤立的个体，就题论题、为解题而解题则偏离了习题教学的方向，使学生陷入题海而不能自拔。

（2）习题千变万化，新题层出不穷，但所涉及的重要知识点、基本解题规律、方法、能力要求是不变的；习题是无限的，但题型和方法是有限的，努力抓住不变的，适应在变的，最终带领学生跳出题海。;关于“练”的科学性

通过必要的技术处理，提高习题教学的性价比

通过对习题的精选（主流习题）、分类、组合、拓展、迁移等手段，体现层次性和系列性，体现