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合作学习：开启高中英语写作教学新范式
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于高中学生而言，英语能力的培养不仅关系到学业成绩，更对未来的个人发展和职业选择产生深远影响。英语写作作为英语综合能力的重要体现，在高中英语教学中占据着举足轻重的地位。《普通高中英语课程标准》明确要求学生能够运用英语正确、达意且得体地表述事实、观点、情感，进行信息交流，并形成规范的写作习惯。这一要求不仅体现了英语写作在高中英语教学中的核心地位，也反映了社会对高中学生英语写作能力的期望。
然而，当前高中英语写作教学的现状却不容乐观。传统的英语写作
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