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二年级上语文期末

复习计划重难点

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二年级上册语文期末复习计划重难点

 （2019-xxxx学年度）

 一、学生情况分析

本班共有学生72人，从平时掌握知识和

灵活运用知识的情况及以往测试成绩来

看，部分学生知识掌握的较扎实，成绩

稳定，但也有相当一部分学生基础差，

学习能力比较低。表现在学词句方面能

够正确书写并会运用，阅读和口语交际

掌握得差一些，关键是不能认真审题，

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按要求完整地表达，差生差的原因是基

础知识拼音字、词、句，掌握的很不扎实

，更不上灵活运用所学知识。所以，复

习时要提高好学生又要顾及差生。

 二、复习指导思想

通过总复习，使学生获得的知识更加巩

固，计算能力更加提高，能用所学的数

学知识解决简单的实际问题，全面达到

本学期规定的教学目标。另外通过总复

习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，

能弥补当初没学会的知识，打好基础。

 三、复习内容

 1、用音序查字法查字典。

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2、字：看拼音写字词，形近字辨析组词，

多音字（组词，在句子中选择字音），总

结易错的字，写出相同偏旁的字（独体字

加偏旁组新字，再组词。）复习和掌握一

些常用的识字方法（加一加、减一减、换

一换、合一合等）。辨析本册要求掌握生

字中的形近字、同音字、多音字、音近字

。引导学生根据生字的偏旁，来判断它

们的用法，重在引导学生在运用和积累

的过程中，发现和总结出它们各自的用

法。结合具体的语境，设计一些练习题，

让学生在句子中找出反义词，或者进行

一些口答或者书面的填空。

3、词语：反义词、近义词、填合适的词（

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数量词、词语搭配）出现形式有：直接填

空、连线、在句子中填写。拓展积累词语

：你能写出这样的词语吗？（四字词语、

AABB式，ABAc式，ABB式）

4、句子：加标点、造句、被字句和把字句

、比喻句。通过把句子写完整的训练，让

学生明白什么是完整的一句话，以达到

让他们写一句完整话的目的。

5、古诗背诵：要求背诵的课文，能填空

或会默写。

6、阅读：数句子和自然段。按要求画有

关的句子。（注意画准、画全。）根据短文

内容填空。（要找到有关句子注意标画，

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写正确。）选择文中的多音字的正确读音

或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、

找近义词、反义词。（连线、填空）加标点

符号。拓展（如:你想对文中的##说点什

么？）注意抓住主要人物说，句子要通顺

。

7、看图写话：重点指导学生如何看图。

单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是

什么样的。最重要的是抓住谁在干什么

，怎么干的？干得怎么样？当时会说什

么，神态怎样。（由图展开想象。）[本册

的写话复习，重点要指导学生做到以

几点：仔细观察画面，弄懂图意。积累一

些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在

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哪里干什么。并能运用指定的句式来写

话。根据表达的需要，学会使用逗号、句

号、问号和感叹号。认真检查写好的句

子，发现错别字及时改正

 四、复习目标

1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字

2、认识大写字母、熟记《汉语拼音字母

表》会用音序法查字。

3、准确认读本册408个生字，掌握本册2

7个常用偏旁

4、能按笔顺正确书写、默写生字277个，

能按字的结构特点把字写端正、匀称。

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5、会区分同音字、形声字、形近字、多音

字并组词。

6、能给常用字组词，扩词或词语接龙，

照样子写词。

7、能写出常用词的近义词或反义词。

8、能用本册常用词造句或进行选词语填

空。

9、能按要求补充句子，照样子写句子。

10、用词组成一句通顺、完整的话。

11、熟读、了解本册23篇课文的内容，能

背诵指定课文，能复述课文，并按要求

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做答。

12、学会“祝贺”、“购物”、“请求”、“问路”

、“买文具”、“我长大了做……”、“看望生

病的同学”、“我打算这样过寒假”等内容

，按一定的场景说话，先说一说再