初中数学九年级上下册知识点总结.pdfVIP

温新堂一对一个性化教学

[九年级(上册)

第一章证明(二)

※等腰三角形的“三线合一”：顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。

※等边三角形是特殊的等腰三角形，作一条等边三角形的三线合一线，将等边三

角形分成两个全等的

直角三角形，其中一个锐角等于30º，这它所对的直角边必然等于斜边的一半。

※有一个角等于60º的等腰三角形是等边三角形。

※如果知道一个三角形为直角三角形首先要想的定理有：

①勾股定理：a2b2c2（注意区分斜边与直角边）

②在直角三角形中，如有一个内角等于30º，那么它所对的直角边等于斜边的

一半

③在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半（此定理将在第三章出现）

※垂直平分线是垂直于一条线段并且平分这条线段的直线。（注意着重号的意义

）

直线与射线有垂线，但无垂直平分线

※线段垂直平分线上的点到这一条线段两个端点距离相等。

※线段垂直平分线逆定理：到一条线段两端点距离相等的点，在这条线段的垂直

平分线上。

※三角形的三边的垂直平分线交于一点，并且这个点到三个顶点的距离相等。（

AA

如图1所示，AO=BO=CO）

F

D

O

O

CC

BBE

图1图2

第1页为了孩子的未来温新堂教育

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※角平分线上的点到角两边的距离相等。

※角平分线逆定理：在角内部的，如果一点到角两边的距离相等，则它在该角的

平分线上。

角平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合。

※三角形三条角平分线交于一点，并且交点到三边距离相等，交点即为三角形的

内心。

(如图2所示，OD=OE=OF)

第二章一元二次方程

※只含有一个未知数的整式方程，且都可以化为ax2bxc0（a、b、c为

常数，a≠0）的形式，这样的方程叫一元二次方程。

※把ax2bxc0（a、b、c为常数，a≠0）称为一元二次方程的一般形式，a为二次

项系数；b为一次项系数；c为常数项。

※解一元二次方程的方法：①配方法即将其变为(xm)20的形式

bb24ac

②公式法x

2a

（注意在找abc时须先把方程化为一般形式）

③分解因式法

把方程的一边变成0，另一边变成两个一次因式的乘积来求解。（主要包括“提公

因式”和“十字相乘”）

2

※根与系数的关系：当b-4ac0时，方程有两个不等的实数根；

2

当b-4ac=0时，方程有两个相等的实数根；

2