2.1 比例的认识 课件 北师大版数学六年级下册.pptxVIP

比例的认识

1、2、3、理解比例的意义，认识比例各部分名称，能正确判断两个比能否组成比例。（重点）通过观察、计算，发现并理解“比例中两个内项的积等于两个外项的积”的规律。（难点）经历观察比较、自主探究等活动，提高分析和概括能力。

复习：比的概念：两个数相除叫作两个数的比，比的前项除以后项所得的商就是比值。比的基本性质：比的前项与后项同时乘或除以相同的非零数，比值不变。3∶52∶98∶7你能读一读吗？

上学期学习“比的认识”时，我们讨论过“图片像不像”的问题。请同学们联系比的知识，再想一想，怎样的两张图片像？怎样的两张图片不像呢？通过直观感知可以猜测图片A、图片B与图片D比较像。

比相等的像，不相等的不像。如D和A两张图片，长与长、宽与宽的比相等，12∶6=8∶4，所以就像。通过两张图片的长与长、宽与宽的比来判断。发现：如果两张图片的长与长、宽与宽的比相等，那么这两张图片就像，否则就不像。128图D和图A长与长12∶68∶4=2=2图D和图A宽与宽

图A长与宽的比是6∶4，图B长与宽的比是3∶2,6∶4=3∶2，所以也像。通过两张图片的长与宽来比较。发现：如果两张图片长与宽的比相等，那么这两张图片就像，否则就不像。图A长与宽图B长与宽6∶43∶2??32

认一认。像12∶6=8∶4，6∶4=3∶2这样表示两个比相等的式子叫作比例。组成比例的四个数，叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。外项内项12∶6=8∶4??12∶6=,也可以写成8∶4知识点1写比例时，组成比例的两个比可以写成带比号的形式，也可以写成分数形式，读法相同。

右表是调制蜂蜜水时蜂蜜和水的配比情况，根据比例的意义，你能写出比例吗？写一写，与同伴交流。3∶2和15∶10两个比的比值都是1.5，所以3∶2=15∶10。10∶2=15∶3，这两个比化简后都是5∶1。两杯水一样甜。判断两个比是否相等的方法：一是求比值；二是化简比。调制蜂蜜水配比情况表蜂蜜水A蜂蜜水B蜂蜜/杯水/杯231015知识点2化简后结果相同的两个比可以组成比例。根据比例的意义，比值相等的两个比可以组成比例。3∶215∶1010∶215∶3

写出上节课学习的几个比例，仔细观察，你会有新的发现。12×4=6×86×2=4×33×10=2×1510×3=2×1512∶6=8∶46∶4=3∶23∶2=15∶1010∶2=15∶3我发现两个内项的积等于两个外项的积。

淘气的发现你同意吗？再写几个比例验证一下。在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。真是这样。15∶12=10∶81.5∶0.5=3∶115×8=12×101.5×1=0.5×3比例的基本性质：在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。用字母表示：如果a∶b=c∶d或(b,d均不为0），那么ad=bc。?知识点3外项×外项=内项×内项外项×外项=内项×内项

比和比例的区别比比例意义构成基本性质两个数相除又叫作这两个数的比。表示两个比相等的式子叫作比例。由两项组成，分别叫作比的前项和后项。由四项组成，两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。

1、所以这两个比能组成比例。（1）写出图中两个长方形长与长的比和宽与宽的比，判断这两个比能否组成比例。长与长的比为3∶9宽与宽的比为2∶63296=1∶3=1∶3判断两个比是否相等的方法：一是求比值；二是化简比。

这两个比能组成比例。（2）分别写出图中每个长方形长与宽的比，判断这两个比能否组成比例。小长方形：长与宽的比为3∶2大长方形：长与宽的比为9∶63296=3∶2

2、下面哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。15∶18和30∶364∶8和5∶20??15∶18=30∶365∶65∶61∶21∶44∶11∶43∶13∶1化简比化简后结果相同的两个比可以组成比例。?

比例是数量之间的对比关系，或指一种事物在整体中所占的分量，还是技术制图中的一般规定术语，是指图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。在数学中，比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重，用于反映总体的构成或者结构。在比例3∶12=9∶36中，如果将第一个比的后项增加6，前项不变，第二个比的后项不变，那么比的前项应该怎样变化才能使比例成立？点拨：解决此类问题可以根据比例的意义和比例的基本性质进行解答。3∶12=9∶363∶（12+6）=?∶366÷9=3×36÷18?答：第二个比的后项不变，那么比的前项应该变为原来的。?=6

同学们，再见！