2024_2025学年新教材高中物理课时练习20科学探究：加速度与力质量的关系含解析鲁科版必修第一册.docVIP

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科学探究：加速度与力、质量的关系

1．(10分)在做“探究加速度与力、质量的关系”试验中，

(1)下列仪器须要用到的是________；

(2)下列说法正确的是________；

A．先释放纸带再接通电源

B．拉小车的细线应尽可能与长木板平行

C．纸带与小车相连端的点迹较疏

D．轻推小车，拖着纸带的小车能够匀速下滑说明摩擦力已被平衡

(3)如图所示是试验时打出的一条纸带，A、B、C、D……为每隔4个点取的计数点，据此纸带可知小车在D点的速度大小为__________m/s(小数点后保留两位有效数字)。

【解析】(1)本试验通过打点纸带分布求物体的加速度，须要打点计时器，通过限制变量法从而探讨加速度、质量、合外力之间的关系，须要天平测重物和小车的质量，所以选择仪器A、D。(2)试验时应先接通电源，后释放小车，A错误；为了保证绳子拉力就是小车受到的合力，细线要与木板平行，B正确；小车做匀加速直线运动，刚释放时的速度小，与小车相连端纸带上打下的点较为密集，选项C错误；本试验须要平衡摩擦力，小车在适当倾斜的长木板上匀速下滑，则重力沿斜面的分力与摩擦力平衡，D正确。(3)由题可知，相邻计数点间的时间间隔t＝0.1s，依据匀变速直线运动规律，中间时刻的速度等于整个过程的平均速度，则vD＝eq\f(xCE,2t)≈0.21m/s。

答案：(1)A、D(2)B、D(3)0.21

2．(12分)利用力传感器探讨加速度与合外力的关系，试验装置如图甲。

(1)下列关于该试验的说法错误的是__________。

A．做试验之前必需平衡摩擦力

B．小车的质量必需比所挂钩码的质量大得多

C．应调整定滑轮的高度使细线与木板平行

D．试验起先的时候，小车最好距离打点计时器远一点

(2)从试验中选择一条点迹清楚的纸带，每5个点取一个计数点，用刻度尺测量计数点间的距离，如图乙所示。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。

从图乙中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1＝______________cm；该小车的加速度a＝________________m/s2。(计算结果保留两位有效数字)

(3)试验中纸带的__________________(选填“左”或“右”)端与小车相连接。

【解析】(1)做试验之前必需平衡摩擦力，消退摩擦力对试验的影响，故A正确；利用力传感器探讨加速度与合外力的关系，不须要满意小车的质量比所挂钩码的质量大得多这一条件，B错误；在试验之前，应调整定滑轮的高度使细线与木板平行，才能使加速度的方向与细线的拉力的方向相同，C正确；试验起先的时候，小车要离打点计时器近一些，使纸带的运用率更高，D错误。

(2)A点的读数为1.00cm，B点的读数为1.70cm，所以A、B两点间的距离s1＝1.70cm－1.00cm＝0.70cm；小车的加速度a＝eq\f(s2－s1,T2)＝m/s2＝0.20m/s2。

(3)小车做加速运动，相等时间内的位移越来越大，所以小车与纸带的左端相连。

答案：(1)B、D(2)0.700.20(3)左

3．(14分)某同学采纳如图装置来验证当外力肯定时加速度和质量的关系，左右等高的水平桌面上都有一端带滑轮的长木板，木板上都固定有打点计时器，质量分别为m1和m2的两个小滑块通过一条细绳绕过各自长木板上的定滑轮相连，动滑轮下吊有沙桶，调整装置使m1和m2在同始终线上，并使细线与长木板平行，两个小滑块都与穿过打点计时器限位孔的纸带相连。

(1)本次试验中须要满意沙和沙桶的总质量远小于滑块质量这个条件吗？______________(选填“须要”或“不须要”)。

(2)去掉细绳，分别垫高长木板一端平衡摩擦力。连接细线，调整沙桶中沙子的质量，接通两个打点计时器的电源，然后由静止释放沙桶，同时得到对应的丙、丁两条纸带，纸带上相邻两个计数点间还有4个点未画出，试验时运用的沟通电的频率为50Hz，其中丁图中第三个计数点未画出。

通过纸带计算两个滑块的加速度a1＝________m/s2，a2＝________m/s2(均保留三位有效数字)

(3)由计算可知m1______________(选填“＞”“＜”或“＝”)m2

【解析】(1)沙桶对细绳的拉力供应左右两边相等的拉力，这个拉力不须要知道详细数值，所以不须要满意沙子和沙桶的总质量远小于滑块质量。

(2)纸带上相邻两个计数点间还有4个点未画出，所以打相邻计数点的周期T＝0.1s，对于丙纸带依据逐差法求得a甲＝eq\f(（x3＋x4）－（x1＋x2）,4T2)＝eq\f(（3.78＋5.12）－（1.19＋2.51）,4×0.12)×10－2m/s2＝1.30m/s2，对应丁纸带有x4－x1＝3a