岳麓版高中历史高三三轮考前基础篇第5课热点（二）（教学）.doc

第5课热点（二）(教学素材包)

◆长效热点问题：重大考古发现以及世界文化遗产申报等问题

人类在漫长的演进历程中创造了辉煌璀璨的文化，留下了无数优秀的文化遗产。在国际文化交流日趋频繁的今天，了解和考察世界文化遗产，有助于学习和借鉴世界各国的文明成果，也有助于了解中国文化遗产在世界文化宝库中的地位。

在人类历史发展的进程中，也有一些极具警示作用的世界遗产，了解其产生的历史根源和给人类社会进步带来的巨大灾难，对人类文明的发展具有重要作用。

1．世界文化遗产的由来

（1）了解联合国教科文组织通过的“世界遗产公约”的主要内容，知道世界文化遗产登录的标准，认识联合国教科文组织这一举措的重大意义。

（2）简介世界文化遗产名录，认识世界遗产是全人类共同的宝贵财富。

（3）了解文化与自然协调一致的思想是确认世界遗产的重要原则，认识保护文化环境和保护自然环境对世界遗产保护的重要性。

2．古代埃及文明的历史遗产

（1）了解吉萨和孟斐斯地区的金字塔、努比亚地区的拉美西斯二世遗迹是古代埃及文明的杰出代表，说明古代埃及文明在世界古代文明产生和发展中的地位。

（2）讲述古代埃及金字塔研究中遇到的疑难和奥秘，认识金字塔建筑在科学技术方面的成就和意义。

（3）以阿布辛拜勒神庙的搬迁为例，说明联合国教科文组织发起的拯救世界珍贵遗产活动的意义。

3．古代希腊、罗马的历史遗迹

（1）描述希腊雅典卫城的巴特农神庙，认识古希腊城市国家雅典的历史特点及其建筑艺术成就。

（2）简述奥林匹克遗址群的建筑风格，认识奥林匹克的含义和历史，讨论现代奥林匹克运动的宗旨和精神。

（3）了解罗马古城的悠久历史及古建筑遗址群；认识罗马建筑的艺术成就。

4．欧洲文艺复兴时期的文化遗产

（1）简述佛罗伦萨在欧洲文艺复兴时期的地位，认识文化中心在文明扩展中的作用。

（2）了解圣彼得大教堂所体现的历史、宗教、建筑和艺术等方面的成就，认识米开朗基罗、拉斐尔和贝尔尼尼在世界文化史上的地位。

（3）知道集中反映文艺复兴成就的主要文化遗产，认识它们所表现的建筑风格、艺术特色和人文主义精神。

5．中国的历史文化遗产代表

（1）了解秦始皇陵兵马俑概况，感受古代中国工艺、美术、造型等方面的高超技艺。

（2）简述万里长城独特的建筑风格、复杂的建筑结构和浩大的建筑规模，认识长城在中国历史发展进程中的作用和影响。

（3）了解北京明清故宫、颐和园和皇家陵寝等古建筑，认识中国古代高超的建筑技术。

（4）以山西平遥古城、安徽古村落等为例，了解中国绚丽多彩的古城与古民居，探讨

文化与自然、人与环境之间的关系。

（5）知道昆曲是中国的非物质文化遗产，认识其独特的文化价值，讨论在保护非物质文化遗产方面继承与发展的关系。

6．具有警示意义的世界遗产

（1）知道塞内加尔的戈雷岛是奴隶交易的见证地，认识殖民主义的罪恶。

（2）了解奥斯威辛集中营申报为世界遗产的原因，理解人类为吸取历史教训、避免重蹈历史覆辙而做出的努力。

通过学习，知道具有代表性的著名世界文化遗产的主要内容，并能够收集有关资料，深刻认识这一全世界及全人类的宝贵精神财富；知道我国是一个历史悠久、文化遗产丰富的国家，进一步增强爱国主义观念；懂得在人类生存的环境里，文化与自然有不可分割和密切相联的关系，从而树立基于文化和自然两方面的环境保护意识；此外，能从一些起警示作用的世界遗产中认识其特殊的教育意义。

◆长效热点问题：中国共产党与国民党两党关系的演变

1．国共关系的演变

（一）第一次国共合作（1924—1927年大革命时期）

1．合作原因——反帝反封建的共同任务。

①北洋军阀的反动统治与人民大众之间的矛盾成为中国社会的主要矛盾。

②国共两党的共同努力。

③共产国际的推动。

2．标志：1924年中国国民党第一次全国代表大会的召开。

3．影响：国民大革命迅速开展并取得重大胜利，基本上推翻了北洋军阀的统治，打击了帝国主义和封建统治。

4．破裂：

①原因：两党不同的阶级利益，阶级矛盾上升。

②表现：1927年4月12日，蒋介介石在上海发动“四?一二”反革命政变；1927年7月15日，汪精卫在武汉发动“七?一五”反革命政变。

（二）十年内战时期（1927—1936年土地革命时期）

1．国共的对峙

（1）表现：

①政权的对峙：1927年南京国民政府的成立，标志着国民党反动统治的建立；1931年在江西瑞金成立中华苏维埃共和国临时政府。

②屠杀与反屠杀：1927年8月1日，南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。1927年9月，毛泽东领导了秋收起义。

③“围剿”与反“围剿”：1930年到1933年，蒋介石对中央根据地发动五次“围剿”，中央红军取得前四次反“围剿”的胜利，但第五次反“围剿”失利，红军被迫长征（1934．10～1936．10）。

（2）影响：给日本侵