菱形（课时2）课件人教版八年级数学下册.pptx

18.2.2菱形（课时2）第十八章平行四边形

素养目标1.理解并掌握菱形的判定办法；2.能熟练运用菱形的定义和判定知识进行计算和证明；重难点重点3.经历菱形的判定定理的探索和运用其解决相关问题的过程，培养和发展学生的推理能力.

知识回顾概念性质菱形有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.1.菱形是特殊的平行四边形，它具有一般平行四边形的所有性质.2.菱形的四条边都相等；3.菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角.ABCOD

新知导入根据定义有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形，可以判定一个四边形是不是菱形.除了菱形的定义，还有其他的判定方法吗？一组邻边相等

探究新知用一长一短两根细木条，在它们的中点处固定一个小钉，做成一个可以转动的十字，四周围上一根橡皮筋，做成一个平行四边形.转动木条，这个平行四边形什么时候变成菱形？猜想：对角线互相垂直的平行四边形是菱形.

探究新知猜想1：对角线互相垂直的平行四边形是菱形.已知：如图，四边形ABCD是平行四边形，对角线AC与BD相交于点O，且AC⊥BD.求证：□ABCD是菱形.分析：求证：□ABCD是菱形.求证：□ABCD有一组邻边相等.ABCDO

探究新知ABCDO菱形的定义证明：∵四边形ABCD是平行四边形.∴OA=OC.又∵AC⊥BD,∴BD是线段AC的垂直平分线.∴BA=BC.∴四边形ABCD是菱形（菱形的定义）

归纳总结菱形的判定定理1：对角线互相垂直的平行四边形是菱形.几何语言描述：∵在□ABCD中，AC⊥BD，∴□ABCD是菱形AC⊥BDABCD□ABCDABCD菱形ABCD

例题练习又∵四边形ABCD是平行四边形，∵OA=4，OB=3，AB=5，证明：即AC⊥BD，∴AB2=OA2+OB2，∴△AOB是直角三角形，∴□ABCD是菱形.如图，□ABCD的对角线AC，BD相交于点O，且AB=5，AO=4，BO=3.求证：□ABCD是菱形.ABCDO

探究新知老师拿四根长度一样的新粉笔，首尾顺次相接拼成一个四边形，在黑板上画出相应的图形并标上字母(如图)，得到的四边形ABCD是菱形吗？猜想：四条边相等的四边形是菱形.四边形ABCD是菱形.

探究新知猜想2：四条边相等的四边形是菱形.ABCD已知：如图，在四边形ABCD中，AB=BC=CD=AD.求证：四边形ABCD是菱形.证明：∵AB=BC=CD=AD；∴AB=CD，BC=AD.∴四边形ABCD是平行四边形.又∵AB=BC，∴四边形ABCD是菱形.

归纳总结菱形的判定定理2：四条边相等的四边形是菱形.几何语言描述：∵在四边形ABCD中，AB=BC=CD=AD，∴四边形ABCD是菱形.AB=BC=CD=ADABCD菱形ABCD四边形ABCDABCD

B

B

B

C

A

小结一组邻边相等平行四边形菱形对角线相互垂直四边形四条边相等菱形的判定：有一组邻边相等的平行四边形是菱形.对角线互相垂直的平行四边形是菱形.四条边相等的四边形是菱形.

谢谢同学们的聆听