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初中英语主题式复习课教学评价体系构建与实施研究论文

摘要：本文针对初中英语主题式复习课的教学评价体系构建与实施进行研究，旨在提高复习课的教学质量，促进学生的全面发展。文章首先分析了背景，包括我国初中英语教学现状和主题式复习课的必要性，然后构建了初中英语主题式复习课的教学评价体系，并探讨了实施策略。

关键词：初中英语；主题式复习课；教学评价体系；构建与实施

一、背景分析

（一）我国初中英语教学现状

1.传统复习模式存在的问题

在我国初中英语教学中，传统的复习模式往往侧重于知识点的机械重复和记忆，忽视了学生的主观能动性和实际应用能力的培养。这种模式容易导致学生对英语学习的兴趣减弱，学习效果不佳。