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高考物理冲刺:知识讲解-动量和能量(提高).pdfVIP

高考物理冲刺:知识讲解-动量和能量(提高).pdf

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物理总复习:动量和能量

编稿:李传安审稿:

【考纲要求】

1、知道弹性碰撞和非弹性碰撞;

2、能用动量恒定律定量分析一维碰撞问题;

3、知道动量恒定律的普遍意义

4、会从动量和能量的角度分析碰撞问题

【考点梳理】

考点:动量关系与能量关系的综合应用

要点诠释:运用各种力学规律解题的注意事项:

1、使用牛顿运动定律的关键是:确定研究对象,做好受力分析和过程分析,明

确并建

立力和加速度及运动与加速度的关系。

2、使用动量定理的关犍是:确定研究对象,做好受力分析和过程分析,选取正

方向,

明确合外力的冲量及初、末动量的正负。

3、使用动能定理的关键是:确定研究对象,做好受力分析和过程分析,明

确哪些力做

功,哪些力不做功,哪些力做正功,哪些力做负功及动能的变化。

4、使用动量恒定律的关键是:确定研究对象,做好受力分析和过程分析,判

断是否符合动量恒的适用情况和适用条件。

5、使用机械能恒定律的关键是:确定研究对象,做好受力分析和过程分析,

判断是否符合机械能恒的适用情况和适用条件。

6、使用能量恒定律的关键是:确定研究对象,做好受力分析和过程分析,明

确有哪些力做功,做功的结果是导致什么能向什么能转化,然后建立△/=白4戈

的关系。

【典型例题】

类型一、子弹打木块”问题分析

例1、光滑水平面上有一静止的质量为M的木板,现有一颗质量为m、速率

为%的子弹沿水平方向击中木板,进入木板的深度为d(未穿出),且冲击过程

中阻力恒定。问:

(1)子弹与木板的阻力多大?在这个过程中,木板的位移是多少?

(2)冲击时间是多少?

叫二|—人飞量Q是多少?

M!

【思路点拨】子弹打木块是完全非弹性碰撞,碰撞中动量恒,能量减少,子弹

未射出,子弹与木板共速,分析子弹的位移、木块的位移,要用动能定理解决。

产生的热量就是损失的全部动能。

s=d

【答案】(1)4、7r-

2d(M+m)M

(2)(3)Q=L,nv;-^—

v2A7+m

0

【解析】因子弹未射出木板,故二者获得共同速度L在获得共同速度的过程中,

设木板的位移为$,则子弹的位移为八

(1)在获得共同速度的过程中,动量恒+,〃)□①

碰撞后共同速度为,产」

设平均阻力为/,根据动能定理,有

对子弹:一/(s+4)=g,加-g〃琢②

对木板:fs=^Mv2③

由①、②和③式可得:片匚木板的位移

2d(M+m)M+in

(2)设冲击时间为1,以子弹为研究对象,根据子弹相对木板作末速度为零

的匀减速直线运动,相对位移卬,所以冲击时间为金细

2%

3()在认为损失的动能全部转化为内能的条件下,

产生的热量:(2=△且小相=fd=;mvl-^―

【点评】子弹打木块是完全非弹性碰撞,碰撞中动量恒,能量减少。完全非弹

性碰撞在三种碰撞中能量损失最大。在对子弹应用动能定理时要注意位移是子弹

对地的位移,在对木板应用动能定理时位移是木板对地的位移,在求转化为内

能的量时要用阻力(摩擦力)乘以

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