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基于核心素养的高中物理课堂教学评价策略论文
摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中物理课堂教学评价策略。通过分析当前高中物理教学的现状，提出基于核心素养的高中物理课堂教学评价策略，旨在为高中物理教师提供实用的评价方法，促进课堂教学质量的提高。
关键词：核心素养；高中物理；课堂教学评价；策略
一、引言
（一）1.核心素养在高中物理教学中的重要性
随着教育改革的不断深入，核心素养已成为教育领域关注的焦点。高中物理教学作为培养学生科学素养的重要途径，如何将核心素养融入课堂教学，提高教学质量，成为当前物理教育研究的热点。核心素养强调学生的全面发展，包括知识、能力、情感态度等方面的综合表现。在高中物理教学
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