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生物科学史教学在高中生物核心素养培育中的关键问题与对策论文

摘要：本文针对当前高中生物教学中生物科学史教学存在的问题，分析了其在高中生物核心素养培育中的重要性，提出了相应的对策。通过对问题的深入探讨，旨在为高中生物教师提供有益的参考，提高生物科学史教学质量，促进学生核心素养的全面发展。

关键词：生物科学史教学；高中生物；核心素养；问题；对策

一、问题的提出

（一）生物科学史教学在高中生物教学中的地位和作用

1.生物科学史教学有助于培养学生对生物科学的兴趣和好奇心

生物科学史教学通过讲述科学家们的研究历程、发现和突破，可以激发学生对生物科学的兴趣，使他们产生探究生物奥秘的好奇心。这种兴趣和好奇心