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奋进新时代教师演讲稿

奋进新时代教师演讲稿（精选15篇）

演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在不断进步的时代，需要

使用演讲稿的场合越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是

店铺整理的奋进新时代教师演讲稿，希望能够帮助到大家。

奋进新时代教师演讲稿篇1

尊敬的各位领导，各位老师：

上午好！

两个月前，我还是中国人民大学的一名大学生。四年梦幻般的大

学生活，让我体味书生意气，感悟挥斥方遒。在象牙塔里挥霍着无限

青春。

今天，带着团中央的使命，领着学校的殷切期望和家人的深情嘱

托，跨出那美丽的大学校门，从伟大首都北京来到了美丽的红都瑞金，

挥别梦幻之旅，走进基层生活。以扶贫接力计划研究生支教团的身份，

走进了武阳中学，成为了一名人民教师，开始了一年的讲台生涯。

初为人师，兴奋而忐忑，但当我平复心绪、鼓足勇气走上讲台时；

当孩子们伸直脖子，使着全力喊出“老师您好”时；当我拿起三寸粉

笔写下第一笔板书时，我触摸到一个新的角色，感知到一项新的任务，

感悟到一种新的要求，感受到一种新的责任。

在教师这个光荣的队伍中，我只是一名新兵。但我认为只有小角

色，没有小演员，每一个教师都是紧紧拧在教育事业这一伟大航船上

的小小螺母。几天不长的教学生活，让我在真切中细细品味着武阳中

学“德育为先、教学为本、育人为旨”这一办学理念中的深刻内涵。

“春风化雨，润物无声”，在晨曦中，领略着窗外朗朗书生的奋发向

上；在暮色里，感受着教室斑斑灯火的分秒必争。教案里，寻找着教

学方法改进的通道；习题册中，发现着日新月异不断进步的信号。面

对一张张活泼的面孔，一声声热情的问候；一双双清澈纯真的眼睛，

使我为自己能够从事这种绵延亘古、成就未来的职业而骄傲，为自己

的追求而毕生自豪！

法国文学家雨果在他的诗里曾经写到：“花朵是尊贵的，果实是

甜美的，让我们都来做绿叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”教师就

像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。工作在今朝，却

建设着祖国的明天；教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

我不是诗人，无法用诗的语言描绘教师；我也不是画家，能够泼

墨丹青，用艺术的手法勾勒教师；我更不是个作家，能够以华丽的词

藻形容教师。但师者应该是有其魂魄的，师魂：如青松翠柏，经霜愈

茂；如滚滚江河，蜿蜒绵长；又如芳竹寒梅，骜桀风霜。

一个春秋冬夏，不长。带着祖国的需要和党的号召，我来到这里。

在这短暂的一年中，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心田

滋润。做一只河蚌，把学生当作是蚌里的砂粒，用爱去舐它、磨它、

浸它、洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。百年人

生，用人生的百分之一去做一项太阳底下最光辉、最伟大、对值得骄

傲的事业，我终生不悔！

三尺讲台塑人生，躬行耕耘铸师魂，无有惊天摇地事，潜心作育

后来人！

奋进新时代教师演讲稿篇2

尊敬的各位领导，各位老师：

阳光是温暖的，它的温暖滋养着万物。阳光是五彩的，它的色彩

装点着世界。阳光是富有生命力的，是世间万物勃发的基础。Ｈ绻教

育有了阳光，就能给学生创造五彩的生活，使他们在丰富的生活中寻

求人生的真谛;如果教育有了阳光，就能赋予学生生命的活力，在幸福

中积极进取，如果教育有了阳光，就能使学生无时无刻都包容在暖暖

的关爱中，感受生命的美好。“阳光”，是一种教育形象的外在表现，

“阳光”，还是一种教育理念的内在辐射，阳光老师不仅要有朝气蓬

勃的外表，还要有慧内于中的内涵。罗曼·罗兰说过：“要散布阳光到

别人心里，先得自己心里有阳光。”老师心中的阳光就是一颗热爱学

生的心，有了爱心，面对学生才会多赞扬、多激励、少训斥、不讥笑。

用爱心努力使学生处在自由、民主、开放、快乐的氛围之中，才能使

学生“亲其师，信其道”。

有时，阳光就是一句关心的话语,看似渺小,却温暖人心。天下雨了，

问一声“要雨伞吗”。摔倒了，问一声：你疼吗，学习有困难时悄悄

问一句，需要帮忙吗，一句小小的问候，学生却会常记心中。一句小

小的问候能给孩子们带来阳光般无尽的温暖。这种温暖无角落，不放

弃。

有时，阳光就是一句“谢谢”。我们老师总习惯凌驾于学生之上，

对学生总喜欢颐指气使。其实学生和我们一样，也渴望得到老师的尊

重，也需要平等。有时学生为我们做了事情或学生为班级争得了荣誉，

我们跟学生说一声“谢谢”，他们一定会感觉好幸福，好快乐!就像冬

日里的